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12.“生物圈2號”給我們的啟示是(  )
A.應該從宇宙中尋找類似于地球的環境,當地球不適宜人類居住時進行宇宙移民
B.只要設計合理,地球毀滅時,人類可以在類似于“生物圈2號”的結構中生存
C.“生物圈2號”的結構、生物種類、空間配置等還需要改進
D.自然界給人類提供的生命支持服務是無價之寶,人類仍然沒有能力完全模擬出自然生態系統,人類只有一個生活地--地球

分析 生物圈是所有生物共同的家園.生物圈是最大的生態系統,它為生物提供了營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件,適合生物的生存,科學家將它稱為生物圈Ⅰ號.

解答 解:生物圈Ⅱ號是科學家模擬生物圈Ⅰ號建造的一個實驗基地,雖然科學家利用先進的技術想辦法提供了營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和生存空間等條件,但最后仍然以失敗告終,它用事實告訴我們,迄今為止,生物圈仍是人類和其它生物的唯一家園.因此D是正確的.
故選:D.

點評 本題考查生物圈的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.了解生物圈Ⅰ號和生物圈Ⅱ號的基本情況以及生物圈Ⅱ號的實驗結果,就可得出正確的結論.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列過程未體現生物膜信息傳遞功能的是(  )
A.寒冷環境中骨骼肌戰栗、立毛肌收縮
B.效應T細胞與靶細胞密切接觸使其裂解
C.內環境中血糖濃度升高時,胰島素分泌增加
D.翻譯過程中密碼子和反密碼子的堿基互補配對

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下表中有關人體細胞化合物描述的內容,正確的是(  )
編號化合物實驗檢測組成單位主要功能
檢測試劑顏色反應
A核酸吡羅紅染液紅色氨基酸攜帶遺傳信息
B脂肪蘇丹Ⅳ染液紅色脂肪酸、甘油儲存能量等
C蛋白質雙縮脲試劑藍色氨基酸承擔生命活動
D糖原斐林試劑磚紅色葡萄糖提供能量
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.下列關于酶的敘述中正確的是(  )
A.酶只有在生物體內才起催化作用
B.酶促反應與外界條件無關
C.酶能降低化學反應活化能,具有專一性、高效性
D.酶是活細胞產生的

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.豌豆子葉的黃色(Y)對綠色(y)為顯性,種子形狀的圓粒(R)對皺粒(r)為顯性,甲豌豆與乙豌豆雜交,后代4種表現型的比是3:3:1:1,則甲、乙豌豆的基因型可能是(  )
A.YyRr、YyrrB.YyRR、yyrrC.yyRR、YyRrD.YyRr、yyRr

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.青蒿素是治療瘧疾的重要藥物.利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體,體細胞染色體數為18),通過傳統育種和現代生物技術可培育高青蒿素含量的植株.請回答以下相關問題:
(1)假設野生型青蒿白青稈(A)對紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對分裂葉(b)為顯性,兩對性狀獨立遺傳,則野生型青蒿最多有9種基因型;若F1代中白青稈稀裂葉(A_B_)植株所占比例為3/8,則其雜交親本的基因型組合為AaBb×aaBb或AaBb×Aabb.
(2)從青蒿中分離了CYP基因,其編碼的CYP酶參與青蒿素合成.若該基因一條單鏈中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{2}{3}$,則其互補鏈中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{3}{2}$.
(3)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿.用秋水仙素處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離,從而獲得四倍體細胞并發育成植株,這樣處理導致染色體不分離的原因是抑制了紡錘體的形成,四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數為27.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.大多數老年人頭發變白的直接原因是頭發基部細胞內(  )
A.物質轉運加速B.新陳代謝變快
C.呼吸速率加快D.與黑色素合成相關的酶活性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于現代生物進化理論的敘述,正確的有(  )
①若物種生存的環境相對穩定,則該物種就不會發生進化 
②由同一物種進化形成不同物種的外因有自然選擇和地理隔離等 
③對所有的物種來說,地理隔離必然導致生殖隔離  
④物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現的 
⑤物種的形成必須經過種群之間的隔離 
⑥變異都可以為生物進化提供原材料.
A.一項B.兩項C.三項D.四項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于配制培養基的敘述,正確的是(  )
A.配制培養基時先加尿素等物質熔化再滅菌
B.加入青霉素可得到大腸桿菌
C.培養自生固氮菌時不需要添加氮源
D.發酵工程一般用半固體培養基

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同步練習冊答案
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