A. | 構成突觸的兩個神經元之間是有間隙的 | |
B. | 興奮在突觸處只能單向傳遞 | |
C. | 興奮通過突觸時由電信號(電位變化)轉化為化學信號(遞質釋放)再轉化電信號 | |
D. | 突觸前后兩個神經元的興奮是同時發生的 |
分析 突觸:神經元之間接觸的部位,由一個神經元的軸突末端膨大部位--突觸小體與另一個神經元的細胞體或樹突相接觸而形成.突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分.神經遞質存在于突觸小體的突觸小泡中,由突觸前膜以胞吐的形式釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜.興奮在突觸處傳遞的形式是電信號→化學信號→電信號.
解答 解:A、構成突觸的兩個神經元之間的間隙是突觸間隙,A正確;
B、由于神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,因此興奮在突觸間的傳遞是單向的,B錯誤;
C、興奮通過突觸進行傳遞的過程中的信號轉變過程是電信號→化學信號→電信號,C正確;
D、興奮是由突觸前神經元向突觸后神經元傳遞的,因此突觸前神經元先興奮,突觸后神經元后興奮,D錯誤.
故選:D.
點評 本題的知識點是突觸的結構,興奮在突觸間傳遞的信號變化,興奮在突觸間傳遞的特點,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Bt毒蛋白基因是從蘇云金芽孢桿菌中分離的 | |
B. | Bt毒蛋白基因可借助花粉管通道進入棉花細胞中 | |
C. | 培育的轉基因棉花植株需要做抗蟲的接種實驗 | |
D. | 用DNA聚合酶連接經切割的Bt毒蛋白基因和載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期末考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
組成RNA的基本單位是( )
A. 核糖核甘酸 B. 脂質 C. 磷酸 D. 葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米種子萌發長成新植株體現了細胞具有全能性 | |
B. | 克隆羊的誕生說明高度分化的動物細胞具有全能性 | |
C. | 用花粉培育成的植株往往高度不育,但仍能說明花粉細胞具有全能性 | |
D. | 愈傷組織的形成說明高度分化的植物細胞具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體、葉綠體 | B. | 中心體、葉綠體 | C. | 線粒體、核糖體 | D. | 高爾基體、溶酶體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在體溫調節中樞的支配下,通過傳出神經使骨骼肌不自主戰栗產熱 | |
B. | 在下丘腦的支配下,通過分泌激素使骨骼肌不自主戰栗產熱 | |
C. | 通過有關神經使腎上腺素分泌增加,導致代謝減慢,產熱減少 | |
D. | 通過有關神經興奮,使皮膚血管舒張,增加皮膚血流量提高皮膚溫度 |
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