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如圖表示不同濃度生長素對某植物生長的影響.下列有關敘述錯誤的是(  )
A、曲線表明生長素的生理作用具有兩重性
B、用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數量一定不同
C、若P點為莖生長的最適宜生長素濃度,則其對根的生長可能起抑制作用
D、生長素通過促進細胞生長影響植物生長
考點:生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:分析題圖:生長素能促進細胞生長進而促進植物生長,但生長素的作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.不同器官對生長素的敏感程度不同,根對生長素最敏感,其次是芽,對生長素最不敏感的是莖.圖中P點為莖生長的最適宜生長素濃度.
解答: 解:A、圖中曲線表面生長素的作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,A正確;
B、生長素作用具有兩重性,所以用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數量可能相同,B錯誤;
C、植物不同器官對生長素的敏感程度不同,圖中P點為莖生長的最適宜生長素濃度,其對根的生長可能起抑制作用,C正確;
D、生長素的作用是促進細胞生長,D正確.
故選:B.
點評:本題結合曲線圖,考查生長素作用及作用的兩重性,要求考生理解和掌握生長素的作用原理.解答本題的關鍵是曲線圖的分析,能分析曲線圖得出生長素作用具兩重性的結論,能明確不同器官對生長素的敏感程度不同.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

有人從某種哺乳動物體內提取出一種成熟細胞.經化學分析,細胞中不含有DNA 而含有紅色含鐵的蛋白質,下列生理活動最可能發生在該細胞中的是( 。
A、DNA→mRNA→蛋白質
B、丙酮酸+水→CO2+[H]+能量
C、葡萄糖→2C3H6O3+能量
D、氨基酸甲+氨基酸乙+氨基酸丙+…→蛋白質+H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示基因型為AaBb的雌性動物細胞分裂過程中細胞核內DNA和染色體數目的變化,圖2是兩個不同時期的細胞分裂圖象.請據圖回答:

(1)圖1中表示染色體數目變化的曲線是
 
,其中AF段與GH段的染色體數目相同,但后者不含
 

(2)圖1中基因突變發生在
 
區段,染色體的交叉互換發生在
 
區段.
(3)圖2中①細胞移向同一極的基因是
 

(4)若該動物產生了一個基因型為Ab的生殖細胞,請在方框內畫出與GH段對應的產生該生殖細胞的細胞分裂圖象.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞內葡萄糖分解的反應式.下列關于該過程的說法正確的是( 。
A、只發生在細胞有氧時
B、只發生在細胞缺氧時
C、只發生在線粒體內
D、只發生在細胞質基質內

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表是某同學為驗證酶的專一性而設計的實驗方案,a~d代表試管,①~⑦代表實驗步驟.對該實驗方案的有關評價,錯誤的是( 。
 abcd
淀粉溶液
2mL
蔗糖溶液
2mL
唾液淀粉酶溶液2mL唾液淀粉
酶溶液2mL
50~65℃溫水中水浴加熱10min
將c倒入a,將d倒入b
 ④50~65℃溫水中水浴加熱10min
加入現配的雙縮脲試劑溶液2mL
37℃恒溫水浴
觀察并記錄顏色變化
A、淀粉酶的用量是自變量
B、②和④會影響酶的活性
C、②﹑④和⑥的溫度設置錯誤
D、⑤中應為本尼迪特試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關克隆技術的敘述,不正確的是( 。
A、動物細胞融合過程中可用滅活的病毒、聚乙二醇(PEG)等
B、動物細胞培養過程中,常用幼齡動物為材料
C、植物組織培養過程中,需要用纖維素酶、果膠酶去除細胞壁
D、植物體細胞雜交過程中,需用不同濃度的細胞分裂素和生長素培養雜種體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關克隆綿羊“多利”的說法正確的是( 。
①“多利”的誕生屬無性繁殖                 
②“多利”的誕生采用了核移植技術
③“多利”的誕生采用了胚胎移植技術   
④“多利”的誕生采用了細胞融合技術
⑤動物細胞培養是整個技術的基礎          
⑥“多利”的誕生采用了胚胎分割技術.
A、①②④⑤⑥B、①②③④⑥
C、①②③⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠體是進行光合作用的細胞器,下列關于葉綠體的描述中,正確的是(  )
A、葉綠體中的色素分布在內膜和外膜上
B、葉綠體中的色素分布在基質中
C、參與光合作用的酶分布在外膜、內膜、類囊體薄膜和基質中
D、參與光合作用的酶分布在類囊體薄膜和基質中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與遺傳變異有關的敘述,正確的是( 。
A、三倍體西瓜不能形成正常的配子,是因為秋水仙素抑制紡錘體的形成
B、XY型生物體細胞中的X和Y染色體在細胞增殖過程中會發生聯會現象
C、基因突變、基因重組都能夠豐富種群的基因庫并改變基因頻率
D、利用八倍體小黑麥的花藥經離體培養得到的植株是高度不育的單倍體

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同步練習冊答案
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