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14.生物學實驗中常用普通光學顯微鏡,試回答:
(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標本的長度或寬度.
(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內看到一團相連的64個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×時,則在視野中可看到4個細胞.
(3)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象(D中細胞取自豬的血液),請據圖回答:
科學家依據有無以核膜為界限的細胞核將細胞分為原核細胞和真核細胞,圖中屬于原核細胞的是B和E(填字母).圖中能進行光合作用的是B、C(填字母),圖中所示細胞都有的細胞器是核糖體.提取細胞膜時通常選用D圖中的成熟的紅 細胞.B、E兩類生物的主要區別:B類生物一般含光合色素,能進行光合作用,故其同化作用類型是自養型.

分析 據圖分析,A表示動物細胞,B表示藍藻,C表示葉肉細胞,D表示紅細胞,E表示細菌.
原核生物包括:細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體等;
真核生物包括:動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等.

解答 解:(1)顯微鏡的放大倍數是指放大該標本的長度或寬度.
(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內看到一團相連的64個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×時,由于面積的放大倍數是42,則在視野中可看到64÷16=4個細胞.
(3)科學家依據有無以核膜為界限的細胞核將細胞分為原核細胞和真核細胞,圖中屬于原核細胞的是藍藻和細菌.圖中能進行光合作用的是藍藻和葉肉細胞;圖中所示細胞都有的細胞器是核糖體.提取細胞膜時通常選用D圖中的成熟的紅 細胞,該細胞沒有細胞核和復雜的細胞器.B、E兩類生物的主要區別:B類生物一般含光合色素,能進行光合作用,故其同化作用類型是自養型.
故答案為:
(1)長度或寬度 
(2)4        
(3)核膜 B和E  B、C 核糖體 成熟的紅細胞中      光合作用  自養

點評 本題考查了細胞結構和功能等方面的知識,要求考生能夠識記常見細胞的結構特點并判斷它;識記原核細胞和真核細胞結構的異同點;掌握顯微鏡的工作原理和操作技能.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

7.如圖表示將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予一定的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度. (注:實驗中所用的A、B兩種植物葉片葉面積相等,且實驗都在相同且適宜的溫度下進行,忽略光照對細胞呼吸的影響)
請據圖分析回答:
(1)由圖分析可知,A、B植物葉片的光合作用強度受CO2濃度的影響.從實驗開始到10min這段時間內,A植物葉片干重的變化趨勢是增加.
(2)若A植物在第5min時,光照突然降低而其他條件不變,三碳化合物合成速率將減少.
(3)在第25~40min期間,兩個密閉小室內CO2含量相對穩定的原因是光合作用吸收的CO2和細胞呼吸釋放的CO2速率相等.從實驗開始到第40min這一階段,A植物積累的有機物量比B植物要少.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

5.如圖是有氧呼吸過程的圖解.請據圖回答下列問題.
(1)圖中①②③所代表的物質分別是二氧化碳、丙酮酸(C3H4O3)、氧氣.
(2)圖中④⑤⑥表示能量,其中⑥(填符號)代表的能量是最多的.
(3)人進行有氧呼吸的主要場所是線粒體,在劇烈運動時,葡萄糖參與無氧呼吸生成的產物是乳酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是通過植物細胞工程技術獲得紫杉醇的途徑,相關敘述正確的是(  )
A.該途徑依據的原理是植物細胞具有全能性
B.①過程中需控制好細胞分裂素的效應高于生長素
C.②過程需用一定濃度的胰蛋白酶處理愈傷組織
D.③過程需使用液體培養基搖床培養,有利于細胞增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.科研人員利用胚胎干細胞(ES細胞)對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療,其技術流程如圖1.圖2表示目的基因及限制酶切點,圖3表示質粒,據圖回答:

(1)重組細胞的細胞核來自(干擾素基因缺失小鼠的)上皮細胞.
(2)將基因導入ES細胞而不是導入上皮細胞是因為ES細胞具有全能性.
(3)步驟③,需要構建含有干擾素基因基因表達載體.
(4)從基因組數據庫中查詢干擾素基因的核苷酸序列,以便根據真訓練設計合成引物用于PCR擴增,PCR擴增過程至少第3輪循環后才能獲得純目的基因片段(僅含引物之間的序列).
(5)對于干擾素基因片段和質粒進行雙酶切時,可選用限制酶的組合為HindIII和PstI或EcoRI和PstI.
(6)將步驟③獲得的ES細胞在熒光顯微鏡下觀察,選擇發綠色熒光的細胞進行體外誘導.為檢測干擾素基因是否表達,可以采用抗原-抗體雜交的方法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.有關減數分裂和受精作用的描述,正確的是(  )
A.減數分裂和受精作用保持了親子代之間遺傳性狀的穩定性
B.減數分裂過程中,著絲點分裂伴隨著非同源染色體的自由組合
C.減數分裂過程中,著絲點分裂伴隨著等位基因的分離
D.染色體的自由組合不是配子多樣性的唯一原因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下表所示為某物種遷入新環境后,某對等位基因的基因頻率變化情況,由這些數據不能得出的結論是(  )
19001910192019301940195019601970
基因A的頻率0.990.810.640.490.360.250.160.10
基因a的頻率0.010.190.360.510.640.750.840.90
A.由于種群基因頻率改變,該生物發生了進化
B.a基因控制的性狀可能更適應新環境
C.1970年,該種群中Aa的基因頻率為18%
D.基因頻率的改變是通過環境對生物個體的選擇實現的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.基因型為AaBb(這兩對基因自由組合)的豌豆自交,與親本表現型相同的個體中純合個體所占比例為(  )
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{9}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{5}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某雄性生物體細內的DNA含量為2a,如圖表示減數分裂、受精作用及受精卵的有絲分裂過程的DNA變化.據圖回答:

(1)從A到G表示的是減數分裂過程;曲線由E到F中染色體數目是a或2a.
(2)能表示初級精母細胞的時期是C~D.(用字母表示)E時期的細胞叫次級精母細胞.
(3)由A→C,DNA的含量增加一倍,是因為染色體復制.由D→E,DNA的含量又減少一半,原因是同源染色體分離.
(4)減數分裂和受精作用的意義是維持每種生物前后代體細胞中染色體數目的恒定,對于生物的遺傳和變異,都是十分重要的.

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