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11.在生物實驗中,可以根據與某些化學試劑所產生的顏色反應,檢測生物組織中的有關有機化合物的存在.下列實驗內容正確的是(  )
A.檢測成分:還原糖;檢測試劑:斐林試劑;部分實驗步驟:甲、乙液等量混勻后,注入到待測組織樣液中顏色變化:磚紅色
B.檢測成分:脂肪;檢測試劑:蘇丹Ⅲ染液;部分實驗步驟:將花生子葉切片染色后,制成臨時裝片,在顯微鏡下觀察;顏色變化:橘黃色
C.檢測成分:CO2;檢測試劑:溴麝香草酚藍溶液;部分實驗步驟:通入溴麝香草酚藍溶液;顏色變化:藍變綠再變黃
D.檢測成分:酒精;檢測試劑:重鉻酸鉀溶液;部分實驗步驟:向酒精溶液中加入重鉻酸鉀溶液顏色變化:由橙色變為灰綠色

分析 有關顏色反應:
1.碘液用于鑒定淀粉,加入后出現了藍色;
2.斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色;
3.蘇丹Ⅲ染液用于鑒定脂肪,加入后出現了橘黃色;
4.雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質,加入后出現了紫色.
5.鑒定酒精可用重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應產生灰綠色.

解答 解:A、還原糖鑒定時,甲(0.1 g/mLNaOH濃度)、乙液(0.05g/mLCuSO4)等量混勻后,注入到待測組織樣液中,水浴加熱后呈現磚紅色,A錯誤;
B、將花生子葉切片用蘇丹Ⅲ染液染色,用酒精洗去浮色后制成臨時裝片,在顯微鏡下觀察呈現橘黃色,B錯誤;
C、檢測CO2利用溴麝香草酚藍溶液,即通入溴麝香草酚藍溶液后的顏色變化為藍變綠再變黃,C正確;
D、利用重鉻酸鉀溶液鑒定酒精時,需要將重鉻酸鉀溶液與濃硫酸混合后加入酒精中,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于細胞有絲分裂間期的敘述中,不正確的是(  )
A.細胞周期中,間期經歷的時間最長
B.間期染色體復制,著絲點的數目加倍
C.間期染色體復制,染色體的數目不加倍
D.間期染色體復制,DNA的數目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某動物種群中,AA、Aa和aa基因型的個體依次占50%、25%、25%.若該種群中的aa個體沒有繁殖能力,其他個體間可以隨機交配,理論上,下一代AA:Aa:aa基因型個體的數量比為(  )
A.3:3:1B.4:4:1C.25:10:1D.1:1:0

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.燕麥穎色有黑色、黃色和白色三種顏色,該性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別用B、b和Y、y表示,只要基因B存在,植株就表現為黑穎.假設每株植物產生的后代數量一樣,每粒種子都能萌發.為研究燕麥穎色的遺傳規律,進行了雜交實驗(如圖).
(1)圖中親本基因型為bbYY和BByy.根據F2表現型比例判斷,燕麥穎色的遺傳遵循基因的自由組合定律.F1測交后代的表現型及比例為黑穎:黃穎:白穎=2:1:1.
(2)圖中F2黑穎植株中,部分個體無論自交多少代,其后代表現型仍然為黑穎,這樣的個體在F2黑穎燕麥中中的比例為$\frac{1}{3}$;還有部分個體自交后發生性狀分離,它們的基因型是BbYY、BbYy、Bbyy.
(3)現有兩包黃穎燕麥種子,由于標簽遺失無法確定其基因型,根據以上遺傳規律,請設計實驗方案確定這兩包黃穎燕麥的基因型.有已知基因型的黑穎(BBYY)燕麥種子可供選用.
①實驗步驟:
a.將待測種子分別單獨種植并自交,得F1種子;b.F1種子長成植株后,按穎色統計植株的比例.
②結果預測:
a.如果F1種子長成的植株穎色全為黃穎,則包內種子基因型為bbYY;
b.如果F1種子長成的植株穎色既有黃穎又有白穎,且黃穎:白穎=3:1,則包內種子基因型為bbYy.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于肽鍵的說法正確的是(  )
A.形成于蛋白質的水解過程B.可表示為NH-CO
C.只有C、H、O、N四種元素D.可與斐林試劑發生顏色反應

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.達爾文的自然選擇學說不能解釋的是(  )
A.產生變異的機制B.自然選擇所起作用
C.生物的適應性D.生殖過剩的原因

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖1為某同學設計的用于制作果酒和果醋的發酵裝置,圖2為某研究小組的同學在對楊梅酒和楊梅醋的生產工藝進行考察后,繪制出的基本工藝流程圖.請據圖回答:

(1)圖示發酵過程中所需的酵母菌可以從自然界中分離出來,要分離得到較純菌種,應配制選擇培養基(按培養基的功能分),常采用高壓蒸汽滅菌法對培養基進行滅菌.然后,可用平板劃線法或稀釋涂布平板法進行接種.
(2)用圖1裝置制作果酒時,充氣管上的夾子在酒精發酵過程中要關閉.
(3)在用圖1裝置制作果酒的過程中,因某一步驟操作失誤導致發酵瓶瓶塞被沖開,該操作失誤是未及時排氣.可對該裝置如何進行的改進?把排氣管改成長而彎曲的管道,并打開排氣管上的夾子.
(4)若利用圖1裝置制作果醋,裝置上的改變是打開充氣管,并定時通入無菌空氣.
(5)圖2中甲罐頂上的排氣管被設計成了彎曲狀的管,其目的是防止空氣、雜菌進入.發酵一定時間后,觀察到發酵罐內液面不再有氣泡產生,說明發酵基本完畢.
(6)在制備楊梅醋過程中,乙罐內先填充經滅菌處理的木材刨花,然后加入含醋酸菌的培養液,使該菌附著在刨花上,再讓甲罐中發酵完畢的楊梅酒流入乙罐進行楊梅醋發酵.

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

17.國家食品藥品監督管理局通過了“東方牌”系列奶粉為不合格產品,經查,該系列奶粉是用80%的麥芽糊精和20%的奶粉簡單勾兌而成.由于含有大量糖類物質,而蛋白質含量低,嬰兒喜歡吃卻得不到足夠的蛋白質營養.請回答下列問題.
(1)劣質奶粉中含有大量還原糖,如果用斐林試劑鑒定,則該試劑與待測樣液在試管中混合均勻后,還必須經過50-65℃水浴加熱(溫水浴加熱)處理,預計試管中出現磚紅色沉淀.
(2)如果要鑒定劣質奶粉中是否含有蛋白質,應選用的試劑是雙縮脲試劑,產生紫色反應.
(3)評價奶粉營養價值高低的可以看必需氨基酸的種類和含量.賴氨酸是人體的必需氨基酸,缺乏則會影響體內蛋白質的合成,出現營養不良.賴氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢?
某生物興趣小組利用下列材料和用具就此問題進行了探究,請補充并完善他們的實驗:
材料用具:20只生長發育狀況相同的正常幼年大鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質和氨基酸的基礎食物、秤、天平等.
實驗原理:
必需氨基酸是動物體內動物體內不能合成、只能從食物中獲得的氨基酸的氨基酸.當動物缺乏必需氨基酸時,就會影響體內蛋白質的合成,出現營養不良,體重增加緩慢.
實驗方案:
①配食:取一定量的不含蛋白質和氨基酸的基礎食物,加入含量和比例適宜的20種氨基酸,配制成食物A;另取等量不含蛋白質和氨基酸的基礎食物,加入除賴氨酸以外的19種氨基酸,其含量和比例與食物A中相同,配制成食物B.
②分組:將20只大鼠平均分成甲乙兩組,分別稱量其體重.
③飼喂:甲組每天飼喂適量的食物A,乙組每天飼喂等量的食物B.
兩組大鼠其他飼養條件相同.
④觀測:
觀察兩組大鼠的營養狀況,并測量甲乙兩組大鼠的體重,并計算體重增加量.
實驗結果預測及結論:
實驗結果實驗結論
若兩組大鼠營養狀況和體重基本相同賴氨酸不是大鼠的必需氨基酸
若乙組大鼠出現營養不良、體重增加緩慢等癥狀,甲組正常賴氨酸是大鼠的必需氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

17.如圖是幾種生物或細胞的結構模式圖,請據圖回答:([]內填圖中的字母,橫線上填文字 ) 
(1)最有可能屬于病毒的是[C],它在結構上不同于其它三種圖示的顯著特點是無細胞結構,病毒的生活和繁殖必須在活細胞內才能進行.
(2)圖中能進行光合作用的是[B]藍藻,能完成此生理過程是因為其細胞內含有藻藍素和葉綠素(色素),因此它是一類營自養(填“自養”或“異養”)生活的生物.
(3)圖中A、B屬于原核細胞,它們的DNA位于擬核.它們在結構上不同于D細胞的最顯著特點是沒有以核膜為界限的細胞核.
(4)A、B與D細胞中都具有核糖體(細胞器).

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