（2015秋•泰興市校級月考）下列有關生命活動調節的說法正確的是（ ）
A．某些氨基酸可以作為神經遞質
B．能產生酶的細胞都能產生激素
C．激素產生后都作用于其他細胞
D．能產生抗體的細胞不能產生酶
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 細胞中含量最多的元素是氧，而氫元素含量最少 | |
| B． | 磷脂含有的元素是C、H、O、N、P | |
| C． | 細胞中含量最多的化合物是水，而核酸的含量較少 | |
| D． | RNA和ATP中含有的五碳糖都是核糖 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市高二上限時訓練生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•泰興市校級月考）北極比目魚中有抗凍基因，如圖是獲取轉基因抗凍番茄植株的過程示意圖，請回答．
（1）過程①所用的酶是 ．PCR也是獲取目的基因的常用方法，taq酶催化互補鏈的合成最適溫度為 ．
（2）基因工程的核心步驟 ，該過程在 催化作用下，把經過同種限制性內切酶切割的目的基因和質粒進行連接．
（3）重組質粒中的標記基因的作用是 ，在動物基因工程中，受體細胞一般選擇 ．
（4）從個體水平看，基因工程成功的標志是 ．檢測轉基因生物染色體DNA上是否插入了目的基因的方法是 ，該過程用 為探針．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市高二上限時訓練生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2008•惠州一模）人工催化鯉魚產卵采用注射垂體提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是（ ）
A．垂體提取物中含有促性腺激素釋放激素，能促使性腺發育和生殖細胞形成
B．性激素的化學本質是固醇，只能口服不能注射
C．過多的性激素會抑制鯉魚下丘腦和垂體的相關功能，最終使性腺退化
D．垂體提取物中含有生長激素，可以使鯉魚生長加快，提前進入繁殖期
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市高二上限時訓練生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•許昌月考）生長素的生理作用具有兩重性，如圖表示對相似枝條采用不同方式的處理，對實驗結果預測正確的是（ ）
A．芽1、2、3、4中最先發育為側枝的是4
B．能彎向光源生長的只有丁
C．主枝仍能直立生長的只有丙
D．甲和乙側芽生長情況相似
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高三上第一次質檢生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•長春校級月考）為研究水稻D基因的功能，研究者將T﹣DNA插入到D基因中，致使該基因失活，失活后的基因記為d．現以野生植株和突變植株作為親本進行雜交實驗，統計母本植株的結實率，結果如下表所示．
雜交編號 | 親本組合 | 結實數/授粉的小花數 | 結實率 |
① | ♀DD×♂dd | 16/158 | 10% |
② | ♀dd×♂DD | 77/154 | 50% |
③ | ♀DD×♂DD | 71/141 | 50% |
（1）表中數據表明，D基因失活使 配子育性降低．為確定配子育性降低是由于D基因失活造成的，可將 作為目的基因，與載體連接后，導入到 （填“野生”或“突變”）植株的幼芽經過 形成的愈傷組織中，最后觀察轉基因水稻配子育性是否得到恢復．
（2）用 觀察并比較野生植株和突變植株的配子形成，發現D基因失活不影響二者的 分裂．
（3）進一步研究表明，配子育性降低是因為D基因失活直接導致配子本身受精能力下降．若讓雜交①的F1給雜交②的F1授粉，預期結實率為 ，所獲得的F2植株的基因型及比例為 ．
（4）為驗證F2植株基因型及比例，研究者根據D基因、T﹣DNA的序列，設計了3種引物，如圖所示：
隨機選取F2植株若干，提取各植株的總DNA，分別用引物“Ⅰ+Ⅲ”組合及“Ⅱ+Ⅲ”組合進行PCR，檢測是否擴增（完整的T﹣DNA過大，不能完成PCR）．若 ，則相應植株的基因型為Dd；同理可判斷其他基因型，進而統計各基因型比例．
（5）研究表明D基因表達產物（D蛋白）含有WD40（氨基酸序列），而通常含有WD40的蛋白都定位在細胞核內．為探究D蛋白是否為核蛋白，研究者將D基因與黃色熒光蛋白基因融合；同時將已知的核蛋白基因與藍色熒光蛋白基因融合．再將兩種融合基因導入植物原生質體表達系統，如果 ，則表明D蛋白是核蛋白．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高三上第一次質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014春•越秀區期末）據如圖分析，下列相關敘述正確的是（ ）
A．①過程實現了遺傳信息的傳遞和表達
B．③過程只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP就能完成
C．人的囊性纖維病體現了基因可通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀
D．圖中只有①②過程發生堿基互補配對
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•舒城縣校級期中）如圖是某核苷酸鏈示意圖，據圖回答問題：
（1）1、2、3的名稱分別是 、 、 ．
（2）4、5分別代表 、 ．
（3）此結構中特有的堿基名稱是 ．
（4）通常由 條圖示的核苷酸鏈構成一個 分子，真核細胞中分布在 、 和 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | $\frac{1}{8}$ | B． | $\frac{2}{8}$ | C． | $\frac{3}{8}$ | D． | $\frac{5}{8}$ |
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