下列組合中，依次屬于種群、群落、生態系統的一組是（ ）
①一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲
②錢塘江灘涂的全部生物
③天目山的全部生物及無機環境
④西溪濕地的全部動物及綠色植物
A．①②③ B．②③④
C．③④① D．①②④
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 人體內抗原-抗體的正常結合 | B． | 植物細胞內肽鏈的生物合成 | ||
| C． | 酵母菌細胞內[H]與O2的結合 | D． | 水綿細胞內CO2的固定 |
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北邢臺二中高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖所示為某種免疫過程示意圖，據圖回答問題：
（1）該免疫為 免疫中的 免疫。
（2）試寫出b細胞和c細胞在其他免疫中的作用：
b細胞 。
c細胞 。
（3）本圖中d細胞的作用是： 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北邢臺二中高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
以蟲治蟲是生態農業的重要內容，下圖表示某一生系統中四種生物所含有機物的總量。假設這四種生物只構成一條食物鏈。請問在一段時間內，如果甲的種群數量增加，其可能引起的后果是（ ）
A．乙和丁的種群數量都增加
B．乙和丁的種群數量都減少
C．乙和丙的種群數量都減少
D．乙和丙的種群數量都增加
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北邢臺二中高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在植物體內的各種激素中，生理作用最為相似的是（ ）
A．赤霉素和生長素
B．脫落酸和細胞分裂素
C．赤霉素和脫落酸
D．生長素和乙烯
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北邢臺二中高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
定期對行道樹進行整枝修剪可促使側芽發育成枝，增大遮蔭面積。這是因為（ ）
A．整枝修剪可增多側芽部位的營養物質
B．整枝修剪可增強側芽部位光的強度
C．整枝修剪可增大側芽部位的生長素濃度
D．整枝修剪可降低側芽部位的生長素濃度
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北邢臺二中高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如下圖所示，神經纖維MB段距離長于MC段，在M處給以電刺激，在B、C處用電流計測其電位變化，電流計指針 （ ）
A．不動 B．向左擺
C．向右擺 D．發生兩次方向相反的擺動
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省高二第二學期二調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
對一個基因的正確描述是（ ）
①基因是DNA分子特定的片段
②它的分子結構是由四種氨基酸構成的
③它是控制性狀的結構單位和功能單位
④基因存在于內質網上
A．①② B．①③
C．③④ D．①④
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