科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 神經遞質一旦釋放就必須在體液中持續發揮作用 | |
| B． | 神經遞質和所有激素一樣都只在細胞外發揮作用 | |
| C． | 神經元釋放神經遞質的同時也可能接受神經遞質的作用 | |
| D． | 神經元釋放神經遞質的過程體現了細胞膜的選擇透過性 |
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科目：高中生物 來源：2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
單克隆抗體與血清抗體相比，優越之處主要在于
A．單克隆抗體能夠制成“生物導彈”
B．單克隆抗體可以在體外制備
C．單克隆抗體的特異性強、靈敏度高，產量也大大高于血清抗體
D．單克隆抗體的制備過程簡單
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北邢臺二中高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生態系統結構的敘述，正確的是（ ）
A．每種生物在生態系統中只能處在一個營養級上
B．動物都屬于消費者，其中食草動物處于第二營養級
C．自養生物都是生產者，是生態系統的主要成分
D．細菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北邢臺二中高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列組合中，依次屬于種群、群落、生態系統的一組是（ ）
①一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲
②錢塘江灘涂的全部生物
③天目山的全部生物及無機環境
④西溪濕地的全部動物及綠色植物
A．①②③ B．②③④
C．③④① D．①②④
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北邢臺二中高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖所示，用不透水的云母片以不同的方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同的方向給以光照的示意圖，培養一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（ ）
A．甲向右彎，乙不彎曲，丙不彎曲
B．甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲
C．甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎
D．甲向左彎，乙不彎曲，丙向左彎
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北邢臺二中高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是兩次注射同一種抗原后，人體內產生的抗體情況。下列說法不正確的是（ ）
A．第二次注射同一種抗原后，記憶細胞大量形成漿細胞
B．與第二次相比，第一次注射抗原產生的抗體效率低，保持時間較短
C．圖中說明預防接種往往需注射同種抗原2至3次，每次要隔一定時間
D．圖中說明抗原接種量越大，產生的抗體越多
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北邢臺二中高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于人體內環境及其穩態的敘述，正確的是（ ）
A．葡萄糖以自由擴散方式從消化道腔進入內環境
B．H2CO3/NaHCO3對血漿PH相對穩定有重要作用
C．內環境的溫度隨氣溫變化而變化
D．人體的內環境即體液
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省高二第二學期二調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一條染色體含有一條雙鏈DNA分子，那么一條染色單體含有（ ）
A．一條雙鏈DNA分子
B．一條單鏈DNA分子
C．二條雙鏈DNA分子
D．二條單鏈DNA分子
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