分析 分析題圖:第6天之前種子不能進行光合作用,重量增加的主要原因是細胞吸水,大豆種子在萌發的過程中有氧呼吸的產物是二氧化碳和水,有氧呼吸時消耗1mol葡萄糖需要吸收6mol氧氣,產生6mol二氧化碳;無氧呼吸的產物是酒精和二氧化碳,無氧呼吸消耗1mol葡萄糖產生2mol二氧化碳,根據種子吸收O2與釋放CO2的體積比可以計算出種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比.
解答 解:(1)第6天之前種子重量增加的主要原因是細胞吸水,大豆種子在萌發的過程中有氧呼吸的產物是二氧化碳和水,有氧呼吸時消耗1mol葡萄糖需要吸收6mol氧氣,產生6mol二氧化碳;第6天測得種子O2吸收量和CO2釋放量之比為l,大豆種子則完全進行有氧呼吸,無氧呼吸的強度為0.H18O參與有氧呼吸第二階段,產物是二氧化碳和還原氫,釋放少量能量,則此過程中18O的轉移途徑是H218O→C18O2,該實驗方法是同位素標記法.根據曲線圖,第10天之前種子重量減小,呼吸速率大于光合速率,第10天之后種子重量增加,光合速率大于呼吸速率,那么第10天大豆的呼吸速率與光合速率大致相當.10天后大豆幼苗重量增加的主要原因是光合作用合成的有機物大于呼吸作用消耗的有機物.
(2)第11天大豆幼苗光合速率大于呼吸速率,葉綠體產生的O2的移動方向是部分到線粒體,部分到細胞外.
故答案為:
(1)細胞吸水 0 H218O→C18O2 同位素標記法
(2)等于 光合作用合成的有機物大于呼吸作用消耗的有機物
(3)部分到線粒體,部分到細胞外
點評 本題的知識點是細胞吸收水分的方式,光合作用與呼吸作用的關系,分析題圖和題干獲取信息是解題的突破口,對于呼吸作用與光合作用關系的應用是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因組成相同的個體性狀一定相同 | B. | 基因組成不同的個體性狀一定不同 | ||
C. | 基因組成不同的個體性狀可能相同 | D. | 基因組成不同的個體性狀可能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成生物大分子的每一個單體都是以若干個相連的碳原子構成的碳連為基本骨架 | |
B. | 植物細胞的細胞骨架是由蛋白質和纖維素組成的網架結構 | |
C. | 生物膜的基本支架是由磷脂雙分子層構成的 | |
D. | DNA分子中的基本骨架是由脫氧核糖和磷酸交替連接構成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 飼喂條件 | BB | Bb | bb |
正常飼喂 | 褐色 | 褐色 | 黃色 |
加入銀鹽飼喂 | 黃色 | 黃色 | 黃色 |
組別 | 親本(P) | 飼喂條件 | 子代表現型及數量 | |
雌性 | 雄性 | |||
Ⅰ | 甲:黃色 | 乙:黃色 | 加入銀鹽飼喂 | 全黃 |
Ⅱ | 丙:褐色 | 丁:黃色 | 正常飼喂 | 褐色78 黃色75 |
Ⅲ | 戊:黃色 | 己:褐色 | 正常飼喂 | 褐色113 黃色36 |
步驟 | 思路一 | 思路二 |
1 | 用果蠅甲與 ①正常飼喂的黃色雄果蠅雜交 | 將思路一中的子一代進行自由交配 |
2 | ②子代用不含銀鹽的食物飼養 | 同思路一的步驟 |
3 | 觀察并統計子代體色表現型及比例 | 同思路一的步驟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經細胞、漿細胞中發生過程②③,一般不發生過程① | |
B. | 細胞中過程②進行的主要場所是細胞核 | |
C. | 人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時的起始點不完全相同 | |
D. | 若圖①DNA片段共500個堿基對中A占27%,則該片段第二次復制需消耗C 690個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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