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有一種“生物活性繃帶”的原理是先采集一些細胞標本,再讓其在特殊膜片上增殖,5-7天后,將膜片敷到患者傷口上,膜片會將細胞逐漸“釋放”到傷口處,并促進新生皮膚層生長,達到愈合傷口的目的.下列有關敘述中,錯誤的是(  )
A、人的皮膚燒傷后易引起感染,主要是由于非特異性免疫機能受損所致
B、種植在膜片上的細胞樣本最好選擇來自本人的干細胞
C、膜片“釋放”的細胞能與患者自身皮膚愈合,與兩者細胞膜上的糖蛋白有關
D、若采用異體皮膚移植會導致排異反應,主要是因為抗體對移植皮膚細胞有殺傷作用
考點:人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:1、人體的防衛功能(三道防線):
第一道防線是由皮膚和黏膜構成的,他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用.
第二道防線是體液中的殺菌物質--溶菌酶和吞噬細胞.
第三道防線主要由免疫器官(扁桃體、淋巴結、胸腺、骨髓、和脾臟等)和免疫細胞(淋巴細胞、吞噬細胞等)借助血液循環和淋巴循環而組成的.
2、排斥反應主要是由效應T細胞引起的.
解答: 解:A、皮膚是人體的第一道防線,屬于非特異性免疫,A正確;
B、種植在膜片上的細胞樣本最好選自患者本人,否則容易發生排斥反應,B正確;
C、膜片“釋放”的細胞能與患者自身皮膚愈合,與兩者細胞膜上的糖蛋白(具有識別功能)有關,C正確;
D、若采用異體皮膚移植會導致排異反應,主要是效應T細胞對移植皮膚細胞有殺傷作用,D錯誤.
故選:D.
點評:本題以“生物活性繃帶”為素材,考查人體免疫系統在維持穩態中的作用,要求考生識記人體免疫系統的防衛功能,明確皮膚屬于第一道防線;識記特異性免疫的過程及免疫系統的應用,能運用所學的知識結合題干信息答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是探究不同濃度的重鉻酸鉀溶液對大蒜根尖細胞有絲分裂的影響時所繪制出的曲線圖(細胞有絲分裂指數=分裂期的細胞總數/總細胞數).下列敘述不正確的是(  )
A、實驗過程中需設置用蒸餾水處理的一組作為對照實驗
B、鏡檢計數時應統計總細胞數和分裂期的細胞數
C、對大蒜根尖細胞有絲分裂起促進作用的最適重鉻酸鉀濃度為25.0mg/L
D、重鉻酸鉀溶液對根尖有絲分裂的抑制作用僅與其濃度有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某同學設計的“探究溫度是否影響酶的活性”的實驗.
(一)實驗假設:溫度會影響酶的活性.
(二)材料用具:小燒杯、試管、淀粉、碘液、水浴鍋、冰箱、蒸餾水、清水.
(三)實驗步驟:
①用淀粉和蒸餾水,在燒杯中制備多于6mL的可溶性淀粉溶液;
②取唾液若干,并用蒸餾水適當稀釋后備用;
③取3支度管,分別編為1號、2號、3號,各加入2mL可溶性淀粉溶液;
④將1號、2號、3號試管分別放入37℃的溫水、沸水、冰塊的環境中10min(水浴鍋內加清水,然后加熱到需要的溫度;冰塊可用清水放于冰箱中制備);
⑤向3支試管中分別加入
 
,搖勻后放置5min;
 

(1)請在上面的空白處,補全實驗步驟.
(2)步驟④與步驟⑤能否調換順序?請說明理由.
 

(3)在此實驗中,因變量通常用碘液檢測,碘液檢測的是底物還是產物?
 
.該實驗中一般不用斐林試劑檢測,是因為斐林試劑的檢測需要
 
條件,這將干擾實驗的自變量,對實驗結果造成影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某核苷酸的一個片段,相關敘述正確的是(  )
A、該片段中2有二種
B、該片段中3有五種
C、若2是核糖,則是RNA片段
D、2、3之間化學鍵是磷酸二酯鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于人體氨基酸的敘述,正確的是(  )
A、氨基酸是所有激素分子的基本單位
B、酪氨酸缺乏是人患白化病的根本原因
C、不同氨基酸的R基一定不同
D、非必需氨基酸不能在人體中合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關病毒的敘述不正確的是(  )
A、非細胞生命體
B、以復制的方式繁殖
C、控制病毒性狀的基因位于DNA或RNA上
D、在細胞內增殖,在細胞外代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于酶的論述,正確的是(  )
①對底物有嚴格的選擇性  
②酶在體內不能更新
③溫度越高,酶的活性越大  
④酶制劑通常在低溫下保存
⑤酶能降低化學反應的活化能  
⑥酶只能在細胞內發揮催化作用
⑦酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物.
A、①④⑤⑦B、②④⑤⑦
C、②③④⑥D、①②⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態庭院生態系統各成分的組成和相互關系的示意圖,下列關于該生態系統的分析中,正確的是(  )
A、建立該生態系統的目的是為了實現物質和能量的循環利用,提高經濟效益
B、若在果樹間間作綠肥類雜草,能導致該系統中生物多樣性增加,可能有效控制果園中某些害蟲的數量從而減少對果樹的危害
C、在庭院中飼養雞鴨能提高生態系統中物質的利用效率,增加產量,但由于食物鏈延長,生態系統中能量傳遞效率會降低
D、在庭院中建沼氣池處理垃圾、糞便和植物枝葉,目的是盡可能減少分解者獲得的能量,從而使能量流向對人有益的部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

控制豌豆子葉顏色的等位基因Y和y的本質區別是(  )
A、基因Y、y位于非同源染色體上
B、Y對y為顯性
C、兩者的堿基序列存在差異
D、減數分裂時基因Y與y分離

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同步練習冊答案
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