A. | t1溫度之后,酶的活性越來越強 | |
B. | t2溫度之后,酶的活性越來越弱 | |
C. | t1溫度時的酶有可能開始發生結構改變 | |
D. | t2溫度時酶分子的結構比t1溫度時要穩定 |
分析 本題是溫度對酶活性的影響,分析題圖可知,t1和t2的催化效率相同,但原因不同,t1是溫度小于最適宜溫度,酶活性降低,t2是高于最適宜溫度,高溫使酶的結構發生改變,導致酶失去活性.
解答 解:A、t1溫度之后,酶的活性先越來越強后來越來越弱,A錯誤;
B、t2溫度之后,酶的活性越來越弱,B正確;
C、t1溫度低于最適宜溫度,低溫不會使酶的結構發生改變,C錯誤;
D、t1溫度低,t2溫度過高,高溫有可能使蛋白質分子是結構發生改變,因此處于t1溫度時,酶分子結構可能比處于t2溫度時穩定,D錯誤.
故選:B.
點評 本題的知識點是高溫和低溫對酶活性影響的機理,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質中,只有磷脂參與細胞膜的構成 | |
B. | 脂肪只存在于脂肪細胞中 | |
C. | 某些脂質可調節動物的生命活動 | |
D. | 脂肪徹底氧化分解釋放的能量比多糖少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 父母因外傷致殘的待婚青年 | |
B. | 得過腸炎的夫婦 | |
C. | 親屬中生過先天畸形孩子的待婚青年 | |
D. | 得過乙型腦炎的夫婦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內質網→囊泡→高爾基體→囊泡→細胞核 | |
B. | 高爾基體→內質網→溶酶體 | |
C. | 內質網→囊泡→高爾基體→囊泡與細胞膜融合 | |
D. | 內質網→溶酶體→囊泡與細胞膜融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關固定化酶和固定化細胞的敘述,正確的是
A.固定化細胞在多步連續催化反應方面優勢明顯
B.固定化酶的應用中,要控制好pH、溫度和溶解氧
C.利用固定化酶降解水體中有機磷農藥,需提供適宜的營養條件
D.利用固定化酵母細胞進行發酵,糖類的作用只是作為反應底物
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