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20.圖1是某高等生物細胞增殖某時期模式圖,圖2是該生物細胞核內染色體及DNA相對含量變化的曲線圖.據圖回答下列問題.(注:橫坐標各個區域代表細胞分裂的各個時期,區域的大小和各個時期所需的時間不成比例)

(1)圖2曲線a中1~8段可表示細胞進行減數分裂分裂的DNA數量變化.
(2)圖2中無同源染色體的時期有5~8,A點的變化可表示的生理過程為受精作用.
(3)圖1細胞中含有16條脫氧核苷酸鏈,該細胞對應圖2中的6時期,該細胞產生的子細胞名稱為精細胞或卵細胞和極體或極體(答精細胞或卵細胞或極體也給分).
(4)圖3是某同學繪制的曲線圖,但是忘記了標明縱坐標,只記得時期c對應圖2中的時期11,那么圖3縱坐標最可能代表的內容是每條染色體上的DNA數.

分析 分析圖1:圖1細胞不含同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,應處于減數第二次分裂中期;
分析圖2:圖2是該生物細胞核內染色體及DNA相對含量變化的曲線圖,A表示DNA含量變化曲線,B表示染色體數目變化曲線.1表示減數第一次分裂間期;2表示減數第一次分裂前期;3表示減數第一次分裂中期;4表示減數第一次分裂后期;5表示減數第二次分裂前期;6表示減數第二次分裂中期;7表示減數第二次分裂后期;8表示減數第二次分裂末期;9表示有絲分裂間期;10表示有絲分裂前期;11表示有絲分裂中期;12表示有絲分裂后期;13表示有絲分裂末期.

解答 解:(1)圖中曲線a表示DNA含量變化曲線,1-8段表示減數分裂.
(2)減數第一次分裂后期,同源染色體分離,則減數第二次分裂過程中的細胞沒有同源染色體,因此圖2中不含同源染色體的時期有5~8;A點表示受精作用,使得染色體數目回歸本物種數目.
(3)圖1所示細胞含有4條染色體,8個DNA分子,16條脫氧核苷酸鏈;圖1細胞處于減數第二次分裂中期,對應圖2的6段;雄性動物中,該細胞稱為次級精母細胞,其分裂產生的子細胞名稱為精細胞;雌性動物中,該細胞的名稱是次級卵母細胞和極體,其分裂產生子細胞的名稱是卵細胞和極體或極體.
(4)圖3是某同學繪制的曲線圖,但是忘記了標明縱坐標,只記得時期c對應圖2中的時期11(中期),時期d對應圖2中的時期12(后期),因為著絲點分裂,相應數目減半,那么圖3縱坐標最可能代表的內容是每條染色體上的DNA數.
故答案為:
(1)減數分裂   DNA
(2)5~8 受精作用 
(3)16 6 精細胞或卵細胞和極體或極體
(4)每條染色體上的DNA數

點評 本題結合細胞分裂圖和曲線圖,考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數分裂過程中DNA和染色體數目變化規律,能準確判斷圖1細胞的分裂方式及所處時期、圖2個區段代表的時期、圖3縱坐標的含義,再結合所學的知識答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于生命活動調節的敘述,正確的是(  )
A.激素和酶在生物體新陳代謝過程中的作用特點都是微量、高效、促進
B.被手術切除性腺的動物血液中的促性腺激素含世將降低
C.血液中未參與免疫反應的淋巴細胞不都是記憶細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.顯微鏡是高中生物實驗的常用儀器,請回答下列問題:
(1)使用顯微鏡,應先用低倍鏡找到目標.
(2)若物像在視野的左上角,要把物像移到視野中央,應將物體(裝片)向左上方向移動.轉動轉換器換上高倍鏡后不可以(可以/不可以)轉動粗準焦螺旋.
(3)顯微鏡的放大倍數是500倍是指長或寬(面積、長或寬)的放大倍數.
(4)在視野中發現葉綠體順時針轉動,則實際上是按順時針方向轉動.

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9.植物生命活動的調節主要依賴五大類激素完成,以下有關說法錯誤的是(  )
A.當植物的特定部位感受到外界的刺激時,會引起該部位激素濃度或比例的改變
B.高濃度的生長素抑制植物生長,可能是因為其誘導了乙烯的合成
C.植物激素可由產生部位運輸到作用部位,但在運輸方向上只能進行極性運輸
D.同一部位的細胞可能含有多種不同的植物激素,共同配合調節植物的生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于精子和卵細胞結合成合子的過程的敘述,正確的是(  )
①合子中的遺傳物質主要來自于染色體
②合子中的細胞質主要來自卵細胞
③受精時精子全部進入卵細胞
④合子中的染色體一半來自父方,一半來自母方.
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關植物細胞中ATP的敘述中,正確的是(  )
A.能產生ATP的細胞器只有線粒體
B.ATP在細胞中含量很多才能滿足生命活動的順利進行
C.ATP與ADP的相互轉化的反應式中,物質不可逆,能量可逆
D.遠離腺苷A的高能磷酸鍵中的能量可以來自化學能或光能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是溫度對酶催化活性影響的曲線,圖中A、B兩點的催化效率是相等的.在下面有關的敘述中,正確的是(  )
A.t1溫度之后,酶的活性越來越強
B.t2溫度之后,酶的活性越來越弱
C.t1溫度時的酶有可能開始發生結構改變
D.t2溫度時酶分子的結構比t1溫度時要穩定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.同位素示蹤法在生物學研究中具有廣泛的用途,下列實驗中,沒有應用同位素示蹤技術的是(  )
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C.CO2中碳元素在光合作用中的轉移途徑
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示某抗蟲水稻主要培育流程。請據圖分析回答問題:

(1)過程①需要的工具酶有 。過程②常用 溶液處理土壤農桿菌,使其成為感受態。

過程④依據的生物學原理是

(2)組建理想的載體需要對天然的質粒進行改造。下圖是天然土壤農桿菌Ti質粒結構示意圖

(圖上標注了部分基因及部分限制酶作用位點)。請據圖分析回答問題:

①人工改造時,要使抗蟲基因表達,還應插入

②人工改造時用限制酶Ⅱ處理,其目的是:第一,去除質粒上的 兩個基因(用圖中基因字母符號表示),以保證T-DNA進入水稻細胞后不會引起細胞的無限分裂和生長;第二,使質粒帶有單一限制酶作用位點,有利于 的準確插入。第三,使質粒大小合適,可以提高轉化效率等。

③若用限制酶Ⅰ分別切割改造過的理想質粒和帶有抗蟲基因的DNA分子,并構成重組Ti質粒。分別以含四環素和卡那霉素的培養基培養已成功導入抗蟲基因的水稻胚細胞,結果是在含 的培養基上能夠生長。

(3)限制酶Ⅱ識別的核苷酸序列及切割位點為-G↓ACGTC-(“↓”表示切割位點),請在答題紙提供的雙鏈上標出切割DNA分子后形成的黏性末端上的堿基

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