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2.圖示是植物細胞新細胞壁的形成,據圖分析下列有關敘述中正確的是(  )
A.該過程體現了生物膜的結構特性和功能特性
B.該細胞處于有絲分裂的后期,圖中D表示內質網
C.該細胞的核基因此時不能轉錄,但是翻譯能夠正常進行
D.圖中C是高爾基體,圖中E的主要成分是加工后的多肽鏈

分析 分析題圖:圖示是植物細胞新細胞壁的形成過程,其中結構A為細胞板,將形成細胞壁,具有支持和保護的功能;結構B為細胞膜;結構C為高爾基體;結構D為內質網;結構E為囊泡.

解答 解:A、該過程體現了生物膜的結構特性(流動性),但沒有體細胞功能特性,A錯誤;
B、圖示為植物細胞壁的形成過程,而植物細胞壁形成于有絲分裂末期,因此該細胞處于有絲分裂的末期,B錯誤;
C、有絲分裂后期,染色體上的DNA高度螺旋化,不易解旋進行轉錄過程,但細胞中仍留有部分mRNA,因此該細胞的核基因在有絲分裂后期不能轉錄,但是能夠進行翻譯,合成蛋白質,C正確;
D、圖中C是高爾基體,圖中E中的主要成分是纖維素,D錯誤.
故選:C.

點評 本題結合植物細胞新細胞壁的形成過程圖解,考查細胞結構和功能、細胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細胞中各結構的圖中,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞有絲分裂不同時期的特點,能根據題中和圖中信息準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.內環境穩態的維持是生命活動正常進行的保障.以下關于人體內環境的敘述,錯誤的是(  )
A.內環境穩態包括成分穩態和理化性質穩態
B.內環境含有多種酶,是新陳代謝的主要場所
C.內環境溫度和滲透壓的調節中樞都在下丘腦
D.內環境的變化會引起機體自動調節器官和系統的活動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.比較同一人體內B細胞與T細胞,二者相同的是(  )
A.mRNAB.膜蛋白的種類和數量
C.核糖體的功能D.成熟的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.科研人員利用轉基因技術將乙烯形成酶(EFE)反義基因導入番茄中獲得耐儲存番茄.
(1)科研人員將EFE反義基因與T-DNA構建重組質粒,將番茄的愈傷組織浸入含有上述重組質粒的農桿菌菌液中,通過該菌的轉化作用使EFE反義基因進入番茄細胞并插入到細胞的DNA上.
(2)將上述愈傷組織細胞進行再分化即可誘導得到試管苗,該過程體現了植物細胞具有全能性.
(3)為檢測耐儲存番茄中EFE反義基因是否轉錄出mRNA,首先要從該番茄中提取mRNA,然后將放射性同位素等記的目的基因(EFE反義基因)作為探針,根據是否形成雜交帶進而判斷EFE反義基因是否轉錄出mRNA.從個體生物水平上鑒定,耐儲存番茄產生的乙烯(激素)比正常的番茄少.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.(1)傳統發酵技術是我們釀酒、釀醋、制作腐乳、制作泡菜的常用技術,以上技術應用到的主要菌種名稱依次是酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌.制作腐乳與制作泡菜的菌種在細胞結構上的本質區別是前者(或毛霉)是有以核膜為界限的細胞核(或有無以核膜為界限的細胞核).
(2)在微生物計數方法中,若不需要區分死菌和活菌,可利用特定的細菌計數板,在顯微鏡下計算一定容積的樣品中微生物的數量.若只對活菌計數,常用的活菌計數方法是稀釋涂布平板法,計數原則一般選擇菌落數在30-300的平板計數.在微生物的實驗室培養中,必須在無菌條件下完成的操作是BCD(多項選擇)
A.配制培養基        B.倒平板        C.接種           D.培養
(3)植物激素在組織培養中具有重要作用,啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關鍵激素是生長素和細胞分裂素.
(4)提取玫瑰油、薄荷油可以利用水蒸氣把揮發性強的芳香油攜帶出來;橘皮中的芳香油可以使用壓榨法,但要用石灰水充分浸泡原料,破壞細胞結構,分解其細胞壁的果膠,防止橘皮壓榨時滑脫.如果提取檸檬油的原料檸檬花在蒸餾過程中,精油易被水蒸氣分子破壞,宜采用萃取法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于“中心法則”含義的敘述中錯誤的是(  )
A.基因通過控制蛋白質的合成來控制生物性狀
B.②③過程可發生在RNA病毒的生命活動中
C.⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D.④過程揭示了生物的遺傳實質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.家蠶的性別決定為ZW型,已知控制卵色的B基因(黑色)對b基因(白色)為顯性.雄性(ZZ)家蠶利用飼料效率高,繭絲質量好,但是在卵期很難分辨雌雄,育種工作者經過如圖過程獲得新品種丙,實現了通過卵色直接分辨雌雄.請結合下圖判斷下列說法中正確的是(  )
A.甲經①處理形成乙發生了染色體交叉互換
B.由乙發育的成熟個體能產生2種卵細胞
C.丙個體產生的卵細胞全部為黑色
D.丙與bb雄蠶交配后所產白色卵發育的為雄蠶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.《格物粗談•果品》記載“紅柿摘下未熟,毎籃用木瓜三枚放入,得氣即發,并無澀味”.下列敘述正確的是(  )
A.文中的“氣”是指乙烯,屬于生長調節劑
B.紅柿細胞缺乏相關基因而不能合成乙烯
C.木瓜細胞釋放的乙烯能促進紅柿的成熟
D.木瓜細胞釋放的乙烯不能促自身的成熟

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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關系,S1、S2、S3表示所在部位的面積,代表有機物的量,下列說法中不正確的是

A.S1+S3表示玉米在光照強度處于OD間的呼吸作用消耗的有機物量

B.S2+S3表示玉米在光照強度處于OD間的光合作用產生的有機物總量

C.S2表示玉米在光照強度處于BD間的光合作用有機物的凈積累量

D.S2-S3表示玉米在光照強度處于OD間的光合作用有機物的凈積累量

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