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13.在綠葉類蔬菜的保鮮過程中,同時降低有氧呼吸和無氧呼吸強度非常重要,為此,最佳的貯存條件是( 。
A.低溫B.無氧C.高溫D.高氧

分析 蔬菜在保鮮過程中,要進行細胞呼吸,分解有機物.因此,在貯存過程中,要降低有氧呼吸和無氧呼吸強度,減少有機物的消耗.

解答 解:細胞呼吸過程中,需要酶的催化,因此,降低酶的催化效率,就能降低細胞呼吸強度,減少有機物的消耗.
A、低溫條件下酶活性受到抑制,物質分解速率下降,有利于蔬菜的保鮮貯存,A正確;
B、無氧條件下,蔬菜能仍進行較強的無氧呼吸,分解有機物,不利于蔬菜的保鮮貯存,B錯誤;
C、高溫條件下,酶的活性增強,細胞呼吸強度增大,分解的有機物增多,不利于蔬菜的保鮮貯存,C錯誤;
D、高氧條件下,細胞有氧呼吸增強,分解的有機物增多,不利于蔬菜的保鮮貯存,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查呼吸作用的相關知識,意在考查學生識記所列知識點,并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力.要求學生理解貯存蔬菜和水果的最佳組合條件是低溫、低氧、高CO2

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省高一下學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于遺傳物質的說法中,正確的是( )

A.肺炎雙球菌的轉化實驗,證明DNA是主要的遺傳物質

B.親代可以通過遺傳物質的復制將遺傳性狀傳遞給子代

C.某個體遺傳物質攜帶的遺傳信息在該個體中能全部被表達

D.病毒遺傳物質的基本單位是脫氧核糖核昔酸或核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.育種工作者運用了多種育種方法,培育茄子的優良品種.請回答問題:
(1)太空搭載萌發的種子獲得基因突變的茄子,這種育種方式稱為誘變育種.多次太空搭載是為了提高突變率.某一性狀出現多種變異類型,說明變異具有不定向性的特點.
(2)茄子晚開花(A)對早開花(a)為顯性,抗青枯。˙)對易感青枯。╞)為顯性,兩對基因自由組合.以下是快速培育三倍體早開花、抗青枯病茄子種子的主要步驟:
①第一步:種植二倍體早開花、易感青枯病茄子(aabb)與二倍體晚開花、抗青枯病茄子(AABB),異花傳粉獲得基因型為AaBb的F1種子.
②第二步:播種F1種子得到F1植株,再用花藥(花粉)離體培養方法獲得單倍體.
③第三步:用秋水仙素(或低溫)處理獲得的單倍體,得到純合子,選出早開花、抗青枯病的植株.
④第四步:請用圖解表示獲得三倍體早開花、抗青枯病茄子種子的過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.番茄的抗病(R)對感。╮)為顯性,高稈(D)對矮稈(d)為顯性,控制上述兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.為獲得純合高稈抗病番茄植株,研究人員采用了如圖所示的方法.

(1)在①處育種工作者常采用自交的方法獲得F2.
(2)圖中A個體叫做單倍體.③過程常用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗,過程②③的育種方法所依據的遺傳學原理是染色體(數目)變異.
(3)構建抗病基因表達載體時,必須使用限制性核酸內切酶 和DNA連接酶兩種工具酶.
(4)過程⑤“航天育種”方法獲得的變異類型主要是基因突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.結構與功能的統一性是生物學的基本觀點之一.以下敘述中不能支持這一觀點的是( 。
A.哺乳動物紅細胞的核退化,可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間
B.分生區細胞的特點是核大、體積小,且具有旺盛的分裂能力
C.癌細胞突變出原癌基因和抑癌基因,細胞的生長和分裂失控
D.哺乳動物卵細胞比精子體積大,能夠為受精卵形成后早期胚胎發育提供營養

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.細胞學說揭示了( 。
A.生物體結構的統一性B.植物細胞與動物細胞的區
C.真核細胞與原核細胞的區別D.細胞為什么能產生新細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.已知20種氨基酸的平均相對分子質量是128,現有一蛋白質分子由2條多肽鏈組成,其中共有肽鍵98個,此蛋白質的相對分子質量接近( 。
A.12800B.11036C.10236D.12288

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某校生物教師準備帶領幾個研究小組開展一次野外調查,經事先考察,教師制訂了一個初步方案,如下:
活動目的:調查某一種群的種群密度(或種群數量).
調查地段:學校附近的一片山坡荒地.        
調查對象(任選一):車前草、東亞飛蝗.
調查方法(任選一):
①樣方調查法:在該坡地上,劃定若干個長、寬各為1m的樣方,統計出每個樣方中被調查物種的個體數目.
②標志重捕法:在規定地段上,捕獲被調查物種的部分個體,進行標志后放回原來環境,一段時間后,在同等條件下進行重捕,根據重捕個體中標志個體所占比例,估計該種群的數量.
假如你是其中一個研究小組的組長,請你完成本小組的活動方案.
(1)調查對象:車前草.
(2)調查方法:樣方調查法.
(3)除教師計劃中提到的以外,要使調查結果盡量準確,調查過程中最為關鍵的步驟及應注意的問題是樣方數量應足夠多、樣方要隨機選取、樣方在被調查地段中應分布均勻.(至少答出2點) 
(4)種群密度(或種群數量)的計算方法是取所有樣方中被調查物種個體數量的平均值,即是種群密度.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某二倍體植物的體細胞中染色體數為24條,基因型為AaBbCCDd,這4對基因分別位于4對同源染色體上.下圖是利用該植物獲得個體Ⅰ、Ⅱ的過程,請回答:

(1)該植物產生的花粉的基因型有8種.
(2)基因重組發生在圖中的A過程中,C處是指用秋水仙素處理,則個體Ⅰ的體細胞中最多含有24條染色體.
(3)個體Ⅱ中能穩定遺傳的類型占$\frac{1}{8}$,個體Ⅱ中的重組類型占$\frac{37}{64}$.

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