組別 | 處理 | 培養 |
A組 | 去掉嫩葉,浸于10ppm的NAA溶液中 | 24h后取出枝條,用清水洗凈,插入盛有清水的燒杯中,杯外包上黑紙避光,觀察枝條生根情況 |
B組 | 不去掉嫩葉,浸于10ppm的NAA溶液中 | |
C組 | 不去掉嫩葉,浸于清水中 |
分析 對照實驗遵循單一變量和對照性原則,分析實驗表格可知,表格中AB可為一組對照實驗,BC可為另一組對照實驗.
圖1中,乙烯利濃度越高,處理后的葉片的氣孔直徑越小;而利用蒸餾水清除乙烯利后,葉片氣孔有所增大.圖2中,實驗I、III結果說明NO含量增加,氣孔直徑減。粚嶒濱I、Ⅳ結果說明,有乙烯時,加入cPTIO后,NO含量下降,氣孔直徑增大.
解答 解:(1)①驗證萘乙酸的生理作用與生長素作用相似的實驗中,有2組對照實驗,B組不去嫩葉,又使用NAA處理;C組浸于清水中.若B根根最多,則說明嫩葉能產生促進生長的物質.
②用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是避免光對植物生根產生影響.
(2)①通過在乙烯利處理與清除乙烯利后的葉片氣孔直徑的比較,可以發現有乙烯利作用的葉片氣孔直徑明顯減小,則乙烯可誘導氣孔關閉,且隨濃度增加抑制作用加強.
②高于0.004%時,去除乙烯利后,氣孔的開放的直徑減少,低于0.004%此時,去除乙烯利氣孔的開度恢復正常,所以最適濃度是0.004%.
(3)實驗I、III結果說明NO含量增加,氣孔直徑減小;實驗II、Ⅳ結果說明,有乙烯時,加入cPTIO后,NO含量下降,氣孔直徑增大;加入的乙烯利能誘導NO產生,NO抑制氣孔的開放,當加入cPTIO (NO清除劑),氣孔開度恢復,說明乙烯能誘導NO產生,導致氣孔關閉.
故答案為:
(1)①2
②避免光對植物生根產生的影響
(2)①氣孔關閉、0.004%
(3)乙烯通過誘導NO的產生,導致氣孔關閉
點評 本題考查植物激素的調節,意在考查學生具有對一些生物學問題進行初步探究的能力,能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題.
科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對組成細胞分子的描述,正確的是( )
A.水稻細胞中由C、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸有6種
B.激素、抗體、酶、載體蛋白發揮作用后均將失去生物活性
C.各種有機分子都因物種不同而存在結構差異
D.碳元素是各種大分子化合物中質量分數最多的元素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中b=h+c+d+e+f+i | |
B. | 生態系統的能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失 | |
C. | 生產者與初級消費者之間的能量傳遞效率為$\frac{a}$×100% | |
D. | 縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若不考慮基因突變和染色體變異,則該果蠅種群中B基因頻率為50% | |
B. | 理論上,該果蠅種群隨機交配產生的第一代中BB、Bb和bb的數量比為1:2:1 | |
C. | 若該果蠅種群隨機交配的實驗結果是第一代中只有Bb和bb兩種基因型,且比例為2:1,則對該結果最合理的解釋是B基因純合致死 | |
D. | 若C項解釋成立,再隨機交配兩代,第三代中Bb和bb基因型個體數量的比例應為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細胞鮮重中含量最多的元素是碳元素,所以碳是構成細胞的基本元素 | |
B. | 組成生物體的化學元素有些是生物體特有的 | |
C. | 從生命系統的結構層次看,細胞是地球上最基本的生命系統 | |
D. | 病毒的出現說明并不是所有的生命活動都離不開細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的蛋白質主要由核仁合成 | |
B. | DNA的轉錄和翻譯通常發生在核仁中 | |
C. | 無核仁的細胞往往不能合成蛋白質 | |
D. | 核仁與rRNA的合成有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜對膜兩側物質的進出具有選擇性 | |
B. | 細胞在分裂過程中細胞膜的成分會得到更新 | |
C. | 細胞膜的流動性使細胞膜具有識別外界信息的作用 | |
D. | 細胞膜上的磷脂使細胞膜具有一定的流動性,細胞膜功能的復雜程度,主要取決于膜上的蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無絲分裂過程的前期出現核仁、核膜消失的現象 | |
B. | 動物細胞僅以有絲分裂方式進行增殖 | |
C. | 動物細胞有絲分裂末期不形成細胞板 | |
D. | 無絲分裂僅出現于高等生物的衰老細胞 |
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