分析 分析實驗乙,橙色×橙色→橙色、黃色,說明黃色是隱性;實驗丙代表測交實驗,如一對等位基因控制,測交后代性狀之比為1:1,而根據題干信息紅色×黃色→紅色:橙色:黃色=1:2:1,說明受兩對等位基因控制,遵循基因的自由組合定律,即AB基因同時存在時為紅色,沒有AB基因就為黃色,只有A或B就為橙色.
實驗甲:aabb×aabb;實驗乙:Aabb×Aabb或aaBb×aaBb;實驗丙:AaBb×aabb;實驗丁:Aabb×AaBb或aaBb×AaBb.
解答 解:(1)同一性狀雜交后代出現性狀分離,分離出的性狀是隱性性狀,根據實驗乙或丁可以判斷出黃色是隱性性狀.
(2)實驗乙中親本的基因型是Aabb×Aabb或aaBb×aaBb,其中橙色親本的基因型是Aabb或aaBb.
(3)實驗丁中親代紅色柑橘的基因型是AaBb,其自交后代F2中紅色果實的種子為$\frac{9}{16}$;F3果皮均表現為紅色的是純合體,占$\frac{1}{9}$.
(4)實驗丙:AaBb×aabb中后代橙色只有aaBb、Aabb;實驗乙:Aabb×Aabb中后代橙色有Aabb、AAbb;如aaBb×aaBb中后代橙色有aaBB、aaBb;實驗。篈abb×AaBb中后代橙色有Aabb、AAbb、aaBb,aaBb×AaBb中后代橙色有Aabb、aaBB、aaBb;推斷,實驗中親代和子代的橙色柑橘的基因型共有3種,即aaBb、Aabb、AAbb或者aaBb、Aabb、aaBB.
故答案為:
(1)乙(丁) 黃色
(2)Aabb或aaBb
(3)AaBb $\frac{1}{9}$
(4)3 aaBb、Aabb、AAbb或aaBb、Aabb、aaBB
點評 本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的應用,意在考查學生的理解判斷能力、應用能力和計算能力,屬于難題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
第一個字母 | 第二個字母 | 第三個字母 | |
A | U | ||
U | 終止 | 亮氨酸 | G |
C | 谷氨酰胺 | 亮氨酸 | G |
A | 天冬酰胺 | 異亮氨酸 | C |
G | 谷氨酸 | 氨酸 | A |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物睪丸中不可能同時出現以上細胞 | |
B. | 具有同源染色體的細胞只有乙和丙 | |
C. | 丙所示的細胞中不可能發生交叉互換 | |
D. | 上述細胞中有8條染色單體的是甲、乙、丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙中某種群的領域行為可明顯調節種群密度 | |
B. | 乙、丁屬于次級生產者,其次級生產量即同化量 | |
C. | 乙中的某種群只要保持替補出生率,就會實現零增長 | |
D. | 丙成分中極端的溫度和濕度是影響乙種群最強烈的內源性因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少5個肽鍵,減少2個O原子 | B. | 減少6個肽鍵,減少2個O原子 | ||
C. | 減少6個肽鍵,減少3個O原子 | D. | 減少8個肽鍵,減少3個O原子 |
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