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20．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　　）

	A．	溫度不同，酶的活性就不同
	B．	神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中不存在相同的酶
	C．	酶不能脫離生物體起作用
	D．	酶活性最高時的溫度不適合酶的保存

分析酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物．
化學(xué)本質(zhì)：大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；
作用機(jī)理：能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能；
特性：高效性、專一性、需要溫和的條件．

解答解：A、酶在最適溫度前后，不同溫度時，酶的活性也可能相同，A錯誤；
B、同一種酶可以存在于分化程度不同的活細(xì)胞中，神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中也可能存在相同的酶，比如呼吸酶、ATP合成酶等，B錯誤；
C、酶在脫離生物體時也能起作用，C錯誤；
D、酶活性最高時的溫度不適合酶的保存，D正確．
故選：D．

點評本題著重考查了酶的有關(guān)知識，要求考生能夠識記酶的概念、特點以及作用機(jī)理，明確高度分化的細(xì)胞中也有相同基因的表達(dá)，再結(jié)合所需知識準(zhǔn)確判斷各項．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試I生物卷（解析版） 題型：選擇題

目前我國許多地方有計劃地接種“甲流疫苗”,接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是( )

A. B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都不斷進(jìn)行分化

B. T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞

C. 吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性識別流感病毒

D. “甲流疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命，青蒿素是從植物黃花蒿（即中藥青蒿）的組織細(xì)胞中提取的一種代謝產(chǎn)物．野生型青蒿（2n=18）的正常植株白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對基因獨立遺傳，請回答下列問題：
（1）若將基因型為aaBb 和AaBB的野生型青蒿雜交，F(xiàn)₁中的基因型有4種；F₁中aaBb基因型的植株自交產(chǎn)生的紫紅稈分裂葉植株比例最高；若該基因型的植株自交產(chǎn)生F₂，F(xiàn)₂的表現(xiàn)型及比例為紫紅稈稀裂葉：紫紅稈分裂葉=3：1．
（2）某研究小組進(jìn)行了兩組雜交試驗，雜交后得到的子代數(shù)量比如下表：

子代親本	白青稈稀裂葉	白青稈分裂葉	紫紅稈稀裂葉	紫紅稈分裂葉
組合一	9	3	3	1
組合二	3	0	1	0

①讓組合一雜交子代中的白青稈分裂葉類型自交，其后代中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{2}{3}$，后代中白青稈分裂葉的概率是$\frac{5}{6}$．
②組合二中親本可能的基因型為AaBB、AaBb或Aabb（或AaBB×AaBB、AaBB×AaBb、AaBB×Aabb）．?若對組合一雜交子代中的紫紅稈稀裂葉雜合體進(jìn)行測交，則后代的表現(xiàn)型是紫紅稈稀裂葉、紫紅稈分裂葉．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．甲狀腺激素是一種小分子有機(jī)物，如圖甲為甲狀腺激素作用機(jī)制圖解．在特殊情況下，機(jī)體會產(chǎn)生針對自身細(xì)胞表面某些受體的抗體，Graves氏病是由于機(jī)體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體，能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用；但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌（如圖乙所示）．請回答相關(guān)問題：

（1）在正常人體中，當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時，圖乙中的Y激素與Y激素受體（促甲狀腺激素受體）結(jié)合，甲狀腺的活動加強(qiáng)（填“加強(qiáng)”或“減弱”）．由圖甲推測，TH的受體在細(xì)胞核內(nèi)，其直接調(diào)節(jié)的是轉(zhuǎn)錄過程，最終導(dǎo)致產(chǎn)熱增加．
（2）據(jù)圖乙分析：與正常人相比，Graves氏病患者TH激素和Y激素的分泌量分別表現(xiàn)為增加、減少，由此判斷，Graves氏病患者的代謝速率往往比正常人快．Graves氏病患者體內(nèi)，促甲狀腺激素受體屬于抗原，從而引起特異性免疫反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

蘋果醋是指以蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋果原醋，再兌以蘋果汁等原料而制成的飲品。既有淡淡的醋味，又有果汁的香甜，喝起來非常爽口。下圖是蘋果醋的制作流程簡圖，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）過程①中使用到的微生物是。若要檢測是否產(chǎn)生了酒精，可用試劑進(jìn)行檢測。

（2）過程②中使用到的微生物是，該微生物的代謝類型是型。

該微生物可以從食醋中分離純化獲得，方法是：

第一步：配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的等基本營養(yǎng)成分。

第二步：對培養(yǎng)基用法進(jìn)行滅菌。

第三步：接種。純化微生物常用的接種方法有、。

第四步：培養(yǎng)。溫度控制在。

第五步：挑選符合要求的菌落。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在有關(guān)DNA分子的研究中，常用³²P來標(biāo)記DNA分子．用α、β和γ表示ATP或Datp（d表示脫氧）上三個磷酸基團(tuán)所處的位置（A-Pa～Pβ～Pγ或dA-Pa～Pβ～Pγ）．下列說法錯誤的是（　　）

	A．	某種酶可以催化ATP的一個磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到DNA末端上，同時產(chǎn)生ADP．若要用該酶把³²P標(biāo)記到DNA末端上，那么帶有³²P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在ATP的γ”位上
	B．	若用帶有³²P標(biāo)記的dATP作為DNA生物合成的原料，將³²P標(biāo)記到新合成的DNA分子上，則帶有³²P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATP的“α”位上
	C．	將ATP中的三個磷酸基團(tuán)去掉，所得物質(zhì)是合成RNA分子的單體
	D．	將某細(xì)胞中所有染色體上的DNA都用³²P標(biāo)記，該細(xì)胞完成一次有絲分裂形成的子細(xì)胞中所有染色體都有放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．同位素示蹤技術(shù)廣泛應(yīng)用在生物學(xué)領(lǐng)域，下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）

	A．	用含³H標(biāo)記的T的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測到較強(qiáng)的放射性，而在核糖體處則檢測不到
	B．	¹⁴C標(biāo)記CO₂最終探明了CO₂中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
	C．	³²P標(biāo)記的噬菌體與大腸桿菌共培養(yǎng)時間過長，攪拌離心后上清液放射性強(qiáng)度所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小
	D．	小白鼠吸入¹⁸O₂后呼出的二氧化碳可能含有¹⁸O，尿液中含有H₂¹⁸O

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．注射乙肝疫苗，可預(yù)防乙肝．下列說法正確的是（　　）

	A．	疫苗可作為引起免疫反應(yīng)的抗原
	B．	疫苗可刺激T細(xì)胞產(chǎn)生抗體
	C．	疫苗可刺激漿細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)橛洃汢細(xì)胞
	D．	第二次接種乙肝疫苗時，記憶細(xì)胞能快速產(chǎn)生大量的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．識圖回答下列問題

（1）如圖是三肽化合物，圖中A是氨基基，B是肽鍵鍵，C是羧基基
（2）已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成，共有肽鍵98個，此蛋白質(zhì)的相對分子量最接近于C
A.12800 B.12544 C.11036 D.12288．

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