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1.獲取目的基因的常用方法之一是從基因文庫中獲取,關于基因文庫的下列說法中,正確的是(  )
A.某種生物的全部基因稱為該生物的基因文庫
B.部分基因文庫就是cDNA文庫
C.基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫
D.將某種生物體內的DNA全部提取出來即獲得了該生物的基因組文庫

分析 1、基因文庫是指將含有某種生物不同基因的許多DNA片段,導入到受體菌的群體中儲存,各個受體菌分別含有這種生物的不同基因.
2、基因組文庫包含某種生物所有的基因;部分基因文庫包含某種生物的部分基因,如:cDNA文庫.
3、cDNA文庫和基因文庫的比較表:

文庫類型cDNA基因組文庫
文庫大小
基因中啟動子
基因中內含子
基因多少某種生物的部分基因某種生物的全部基因
物種間的基因交流可以部分基因可以

解答 解:A、基因文庫是指含有某種生物全部或部分基因的受體菌群,其中基因組文庫包含該物種全部的基因,而cDNA文庫只包含該物種的部分基因,A錯誤;
B、cDNA文庫是部分基因文庫中的一種,B錯誤;
C、基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫,C正確;
D、基因文庫是指含有某種生物全部或部分基因的受體菌群,其中基因組文庫包含該物種全部的基因,而不是某種生物體內的全部DNA,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查基因工程的相關知識,重點考查基因組文庫和部分基因文庫的相關知識,要求考生識記基因文庫的概念及種類,掌握基因組文庫和部分基因文庫的區別,再結合所學的只是準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.現有A、B、C三種燈泡,其發出光波的波長與光輻射強度的關系如下圖I所示,現需從中選擇一種燈泡用于溫室中給植物補光,期望最大限度地增加光合作用的強度.為此某同學設計了圖Ⅱ所示的實驗裝置.回答下列問題:(注:葉綠體中的色素主要吸收430~450nm的藍紫光和640~660nm的紅橙光.)

(1)根據圖II實驗現象推斷A、B、C三種燈泡與圖I中三條曲線之間的對應關系:A②,C③.溫室中選擇B種燈泡能最大限度地增加光合作用強度.
(2)將圖II中任意一組裝置由明處移至黑暗,則細胞中C5化合物的含量均減少,其原因是細胞中原有的C5固定CO2形成C3,同時光反應停止,C3不能再生成C5
(3)利用圖II中的裝置,分別提供質量分數為0.4%的NaHCO3和0.8%的NaHCO3溶液,選擇最合適的燈泡且光照逐漸增強,其它條件均相同,實驗結果如圖所示,試分析圖中影響de段光合作用的主要因素是光照強度,與f點相比,d點光反應產生的O2、ATP和[H]較少.
(4)已知標準層析液的組分及比例為石油醚:丙酮:苯=20:2:1,為研究標準層析液各組分在色素分離中的各自功能,該研究小組分別用標準層析液、石油醚、苯、丙酮等4種不同溶液分別處理本實驗材料中的色素.結果如圖Ⅲ所示.據圖分析,下列對標準層析液中的3種成分的各自功能的敘述中正確的有(填字母)ABC.
A.石油醚的功能是分離色素中的胡蘿卜素
B.苯的功能是分離色素的類胡蘿卜素、葉綠素a和葉綠素b
C.丙酮的功能是溶解各種色素.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某甲亢患者血液中促甲狀腺激素的濃度是正常人的$\frac{1}{17}$~$\frac{1}{28}$.
(1)導致促甲狀腺激素含量下降的原因是,患者血液中甲狀腺激素的含量較高(“較高”或“較低”),通過負反饋(反饋)調節機制,抑制了垂體(或“垂體和下丘腦”)對相應激素的合成和分泌.
(2)甲狀腺激素作為信息(信號)分子,經過體液的運輸,并與靶細胞的特異性受體相結合而發揮作用,使其代謝(物質氧化分解)速率提高.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某校生物興趣小組以玉米為實驗材料,研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率,繪制了如圖所示的四幅圖,哪幅圖中“a”點不能表示光合作用速率與呼吸作用速率相等(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.探究重力和單側光對生長素分布的影響程度,實驗操作:如圖所示(注:A盒下側有開口,可以進光)結果預測及結論如下:
①若A、B中幼苗都向上彎曲生長,只是B向上彎曲程度大,說明重力對生長素分布的影響大于單側光對生長素分布的影響.
②若A中幼苗向下彎曲生長,B中幼苗向上彎曲生長,說明單側光對生長素分布的影響大于重力對生長素分布的影響.
③若A中幼苗水平生長,B中幼苗向上彎曲生長,說明單側光對生長素分布的影響與重力對生長素分布的影響相等.
④若A、B中幼苗都向上彎曲生長,只是B向上彎曲程度大,說明重力對生長素分布的影響小于單側光對生長素分布的影響.
結果預測及結論錯誤有幾項(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關于細胞結構的敘述,正確的是(  )
A.細菌有核糖體,也有核仁B.黑藻有葉綠體,無中心體
C.蛔蟲無線粒體,也無細胞核D.酵母菌有線粒體,無細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.嬰幼兒體內甲狀腺激素分泌不足,下列哪一種現象將會出現(  )
A.生長較快B.發育較快C.新陳代謝增強D.大腦發育受阻

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下表是外源基因插入位置(插入點有a、b、c),請根據表中提供細菌的生長情況,推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點,正確的一組是(  )
 細菌在含青霉素培養基上生長情況 細菌在含四環素培養基上生長情況 
能生長 能生長
 ②能生長 不能生長
 ③ 不能生長能生長
A.①是c;②是b;③是aB.①是a和b;②是a;③是b
C.①是a和b;②是b;③是aD.①是c;②是a;③是b

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.分析回答下列問題:
(1)神經受到有效刺激后,膜外的電位變化是由正電位變為負電位,神經沖動的傳導方向與膜內側(填“膜外側”或“膜內側”)的局部電流方向相同.
(2)突觸小體內儲存神經遞質的結構稱為突觸小泡,當興奮傳到突觸小體時,神經遞質以胞吐的方式釋放到突觸間隙.在突觸后膜上完成的信號轉換為由化學信號變為電信號.
(3)從突觸結構分析,興奮在神經元間單向傳遞的原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(4)神經-肌肉接頭類似于突觸結構.研究發現,雌激素可增強人體的體液免疫能力,原因可能是雌激素能促進B細胞的增殖分化并產生了大量抗體.長期過量使用雌激素,在增大乙酰膽堿(Ach)釋放量的同時,卻加重了重癥肌無力癥狀,原因可能是高抗體水平破壞了肌細胞膜上的乙酰膽堿(Ach),致使Ach不能發揮應有的作用.

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