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分析 一般在曲線中光補償點時,光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用釋放的二氧化碳量相等,表示此時的光合速率等于呼吸速率.甲圖中,光照下二氧化碳的吸收量為光合作用二氧化碳的凈吸收量,該值表示的凈光合作用量.
解答 解:A、根據圖中的曲線的含義可知,a點代表光合作用速率等于呼吸作用速率,A正確;
B、圖中a點后二氧化碳的含量降低,說明光合作用速率大于呼吸作用速率,故a點含義是光合作用速率等于光合作用速率,B正確;
C、圖中a點的含義是二氧化碳的吸收量等于釋放量,表示凈光合作用速率等于呼吸作用速率,此時光合作用速率大于呼吸作用速率,C錯誤;
D、圖中,a點二氧化碳的吸收量為0,說明此時的光合作用速率等于呼吸作用速率,D正確.
故選:C.
點評 本題難度適中,主要考查環境因素影響光合作用強度以及光合作用和呼吸作用的關系,要求考生具有較強的曲線分析能力,從題中獲取信息的能力,在分析圖解時關鍵找到二氧化碳凈釋放為0的點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼苗主莖的頂端對側枝的生長沒有影響 | |
B. | 圖①中甲乙枝的側芽IAA濃度大于頂芽 | |
C. | 乙側枝頂芽產生的IAA能運到甲的側芽 | |
D. | 圖②中甲的側芽因缺乏IAA而無法生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某種生物的全部基因稱為該生物的基因文庫 | |
B. | 部分基因文庫就是cDNA文庫 | |
C. | 基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫 | |
D. | 將某種生物體內的DNA全部提取出來即獲得了該生物的基因組文庫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會發生定向改變 | |
B. | 基因中脫氧核苷酸的種類、數量和排列順序的改變就是基因突變 | |
C. | 用秋水仙素處理單倍體植株后得到的不一定是二倍體 | |
D. | 三倍體西瓜真的一顆種子都沒有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜上的糖蛋白只與細胞識別有關,而細胞間的信息交流不一定需要糖蛋白 | |
B. | 線粒體和葉綠體中的ATP的產生都是在膜上完成的 | |
C. | 細胞內的囊泡均來自內質網或高爾基體,囊泡上應有信號分子 | |
D. | 細胞內的單位膜折疊成囊腔和細管組成內質網,其膜上有的還含有合成磷脂的酶 |
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