A. | 適宜的溫度 | B. | 一定的含氧量 | C. | 淡水 | D. | 強紫外線 |
分析 誘發(fā)基因突變的因素可分為:
①物理因素(紫外線、X射線及其他輻射能損傷細胞內(nèi)的DNA);
②化學(xué)因素(亞硝酸、堿基類似物等能改變核酸的堿基);
③生物因素(某些病毒的遺傳物質(zhì)能影響宿主細胞的DNA).
解答 解:A、人類生存需要適宜的溫度,A錯誤;
B、人類屬于需氧型生物,因此人類的生存需要一定的含氧量,B錯誤;
C、水是生命之源,因此人類的生存需要淡水,C錯誤;
D、強紫外線會誘發(fā)皮膚癌等,因此有強紫外線的環(huán)境不適合人類的生存,D正確.
故選:D.
點評 本題考查基因突變的相關(guān)知識,要求考生識記誘發(fā)基因突變的因素及實例,能根據(jù)題干要求做出準確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4和4 | B. | 4和9 | C. | 8和27 | D. | 32和81 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第六次周考(重點班)生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,①②分別代表不同的細胞,a代表物質(zhì),下列各項不符合該示意圖的是 (
)
A.①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、a為神經(jīng)遞質(zhì)
B.①為垂體細胞、②為甲狀腺細胞、a為促甲狀腺激素釋放激素
C.①為下丘腦細胞、②為腎小管細胞、a為抗利尿激素
D.①為甲狀腺細胞、②為下丘腦細胞、a為甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下學(xué)期第六次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為高等動物反射結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.當(dāng)動物所吃食物過咸或飲水不足時,可以在圖中“蝴蝶圖形”處產(chǎn)生渴覺
B.當(dāng)①受到刺激時,該處的細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正
C.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激②處,M不能產(chǎn)生反應(yīng)
D.③的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若沒有突變,進化將不可能發(fā)生 | |
B. | 遷入、遷出不會造成種群基因頻率的改變 | |
C. | 基因頻率的改變是不定向的 | |
D. | 物種之間的共同進化是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群的很多特征是種群內(nèi)個體特征的統(tǒng)計值,包括種群密度和分布型等 | |
B. | 所有種群的年齡金字塔中有一條中線,有些種群不存在生殖后期 | |
C. | 種群的存活曲線是表示種群中全部個體死亡過程和死亡情況的曲線 | |
D. | 如果引入相關(guān)寄生生物破壞農(nóng)業(yè)害蟲的卵,會使其種群存活曲線向凹型變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “試管動物”的生殖方式屬于無性生殖 | |
B. | 將胚胎干細胞移植到同期發(fā)情的受體母畜體內(nèi)能獲得動物個體 | |
C. | 通過胚胎移植技術(shù)可充分發(fā)揮良種母畜的繁殖潛力 | |
D. | 對某一胚胎的干細胞核移植,產(chǎn)生的動物中雄性和雌性的概率各占$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 物質(zhì)a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞 | |
B. | 抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物被吞噬細胞清除 | |
C. | 物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫疾病屬于獲得性免疫缺陷征 | |
D. | 患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合概率增加 |
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