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14.下面是三倍體西瓜育種及原理的流程圖.

(1)無子西瓜的培育方法是人工誘導多倍體育種,其理論基礎是染色體變異,秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成,使染色體數目加倍.
(2)四倍體西瓜授以二倍體西瓜的花粉,所結果實的染色體組數目是:胚:3個.四倍體母本植株的吸水部位含2個染色體組.
(3)三倍體植株不可育的原因是減數分裂時同源染色體聯會紊亂,上述過程需要的時間周期為2年.

分析 分析圖形:二倍體西瓜用秋水仙素處理加倍形成四倍體,四倍體和二倍體雜交,形成三倍體,發育形成無籽西瓜,據此答題.

解答 解:(1)圖示無籽西瓜的培育方法為人工誘導多倍體育種,其原理是染色體數目的變異.過程中利用秋水仙素的作用是抑制紡錘體形成,使得染色體數目加倍.
(2)四倍體含有4個染色體組,二倍體含有2個染色體組,雜交形成的胚為三倍體,含有3個染色體組.四倍體母本植株的吸水部位根沒有經過秋水仙素的處理,為正常的二倍體,含2個染色體組.
(3)三倍體的西瓜不育是由于減數分裂時同源染色體聯會紊亂,不能形成正常的配子,該育種過程第一年獲得三倍體種子,第二年才能獲得無籽西瓜.
故答案為:
(1)人工誘導多倍體育種    染色體變異    抑制紡錘體的形成,使染色體數目加倍
(2)3個  2
(3)減數分裂時同源染色體聯會紊亂   2年

點評 本題結合無子西瓜的培育過程圖,考查染色體數目的變異的相關知識,意在考查學生的識圖能力和理解能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列哪一項不屬于生命系統的結構層次?(  )
A.最大的生態系統--生物圈B.生命活動的結構基礎--細胞
C.生物進化的基本單位--種群D.高分子化合物--蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.提取玫瑰精油的有關說法中正確的是(  )
A.乳濁液經分液漏斗分離后得到的玫瑰液中不含水
B.加入氯化鈉的目的是避免玫瑰油的揮發
C.無水硫酸鈉能去除玫瑰精油中殘留的水分
D.玫瑰精油的提取常采用水氣蒸餾法,玫瑰和清水質量比為4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.核膜在細胞有絲分裂的前期解體,到末期又重新形成.對新形成的核膜的來源有兩種不同觀點:一種觀點認為親代細胞核膜解體后的碎片參加了子代細胞核膜的重建;另一種觀點認為子代細胞核膜是由內質網膜重新形成的.現提供變形蟲、含3H標記的膽堿(磷脂的成分)和其他的必需儀器,請以變形蟲為實驗模型,完成相應的實驗設計,并預測實驗結果和結論.
(1)實驗步驟:
①將部分變形蟲置于3H標記的膽堿營養液中培養,使其細胞膜和核膜均被標記.
②將已標記的變形蟲核移植到無標記的去核的變形蟲中,在無標記培養液中培養一段時間,使其進行細胞分裂.
③檢測新形成的子細胞中的新的細胞核膜是否具有放射性.
(2)實驗結果預測及相關的結論:
①新的細胞核膜具有放射性,則支持第一種說法(或新核膜是由舊核膜的碎片連接而成)
②新的細胞核膜無放射性,則支持第二種說法(或新核膜是由內質網膜重新形成的).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列調查活動中,所得數據與實際數值相比,偏小的是(  )
A.用標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落
B.調查人群中某遺傳病的發病率時,以患者家系為調查對象
C.用樣方法調查蒲公英的種群密度時,在分布較稀疏的地區取樣
D.用樣方法調查草地中蒲公英的種群密度時,統計正好在樣方線上的所有個體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.北京奧運會提出“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”三大理念,目前北京正在實施“奧運綠化工程”建設.下列有關“奧運綠化工程”的敘述,正確的是(  )
A.應慎用外來物種,否則會破壞本地生物多樣性
B.實現“綠色奧運”就是指實施“奧運綠化工程”建設
C.從國內林區移植大量大樹,是實施“奧運綠化工程”的理想捷徑
D.應大量引進國外樹種,給國外運動員帶來“賓至如歸”的感覺

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.科學家通過研究種間捕食關系,構建了捕食者一獵物模型,如圖所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢).據圖回答:
(1)該模型屬于數學 (填“物理”、“概念”或“數學”)模型,其曲線變化趨勢反映了生態系統中普遍存在的負反饋 調節.
(2)僅從該模型分析,圖中最可能代表獵物和捕食者K值的數據分別為N2 和P2
(3)捕食者與獵物的相互關系是經過長期的共同 進化逐步形成的,捕食者的存在對獵物也是有益的,因為捕食者所吃掉的大多是獵物中的年老、病弱或年幼 的個體,同時往往捕食種群數量較大 (填“大”或“小”)的獵物物種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于動物細胞培養的敘述,錯誤的是(  )
A.動物細胞培養所用培養基通常為液體培養基
B.動物細胞培養過程中常要用到胰蛋白酶
C.培養液和培養用具都要進行無菌處理
D.動物細胞培養的原理是動物細胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于植物激素的說法正確的是(  )
A.在三倍體無子西瓜培育過程中,生長素誘導細胞的染色體數目加倍
B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存
C.激素調節只是植物生命活動調節的一部分,且植物激素的合成受基因組控制
D.生長素是生長素基因直接轉錄和翻譯的結果

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