如圖是一個反射弧的部分結構圖，甲、乙表示連接在神經纖維上的電流表。當在A點以一定的電流刺激，甲、乙電流表的指針發生的變化正確的是
A．甲、乙都發生兩次方向相反的偏轉
B．甲發生兩次方向相反的偏轉，乙不偏轉
C．甲不偏轉，乙發生兩次方向相反的偏轉
D．甲發生一次偏轉，乙不偏轉
小學生10分鐘口算測試100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省等六校教研會高三上一聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示生物學某些概念之間的相互關系．下列對此敘述正確的是
A．若 A表示物質跨膜運輸方式，則 B 可表示被動運輸、C表示主動運輸、D表示胞吞胞吐作用
B．若 A表示免疫系統的構成，則 B、C、D可分別表示免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質
C．若 A表示物種形成的三個基本環節，B、C、D可分別表示基因突變、 自然選擇、 生殖隔離
D．若 A表示保護生物多樣性的措施，B是保護基因、C是保護物種、D是保護生態系統
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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省等六校教研會高三上一聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關酶的實驗的敘述錯誤的是
A．探究 PH對酶活性的影響時，一般不用淀粉作為底物
B．探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用時，不能用碘液檢測實驗結果
C．用 H2O2作底物驗證酶的高效性時，通過測定氣泡或者氧氣釋放的多少可達到目的
D．探究淀粉酶的最適溫度的實驗時，應先用設定的溫度分別處理底物和酶液后再混合
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科目：高中生物 來源：2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖為人體免疫部分過程示意圖。請據圖回答（括號中填圖中編號，橫線上填文字）
（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是[ ]。
（2）A的名稱是 。
（3）當細菌外毒素再次進入人體后，人體主要是通過[ ]和[ ]過程發揮免疫作用。
（4）結核桿菌屬于胞內寄生菌，當它侵入人體細胞后，人體主要是通過[ ]和[ ]過程發揮免疫作用，將結核桿菌釋放到體液中，通過與 特異性結合而被滅活，最后由 清除。
（5）屬于二次免疫反應的過程是[ ]，其特點是 。
（6）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當人體產生抗體消滅該菌時，也會攻擊人體心臟瓣膜細胞，導致風濕病，這屬于免疫失調中的 病。
（7）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是 細胞。
（8）目前普遍認為， 調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。
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科目：高中生物 來源：2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
對于高燒不退的病人，可采用一些輔助治療措施降低體溫。下列不正確的是
A．加蓋棉被，增加排汗量 B．在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾
C．用酒精棉球擦拭四肢等部位 D．適當撤減衣被
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科目：高中生物 來源：2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
吃的東西過咸時，會產生渴覺，產生渴覺的感受器和神經中樞位于
A．下丘腦和大腦皮層 B．下丘腦和上丘腦
C．大腦皮層和下丘腦 D．上丘腦和下丘腦
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 甲→乙的過程中，此期需要DNA聚合酶、RNA聚合酶參與相關物質的合成 | |
| B． | 減數第一次分裂過程中不存在戊時期圖形 | |
| C． | 植物根尖細胞處于丁→戊的過程時，高爾基體的活動會加強 | |
| D． | 戊階段細胞中染色體數與核內DNA分子數相等 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 圖甲中有兩個實驗變量，即CO2濃度和溫度 | |
| B． | 當光照強度為C時，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強度差異的原因是CO2濃度和溫度 | |
| C． | 將圖乙中的裝置放在適宜的光照條件下，液滴向右移動，測定了植物的實際光合速率 | |
| D． | 若與圖乙進行對照排除物理因素的干擾，需將裝置中的植物換成同種、大小相同的死植物，而其它實驗條件不變 |
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