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在人體內,免疫系統通過吞噬細胞(  )
A、細胞膜上的受體識別某一特定的抗原
B、利用細胞膜的選擇透過性攝取病原體
C、攝取病原體并由溶酶體氧化分解
D、將處理后的抗原傳遞給T淋巴細胞
考點:人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:人體抵御病原體的三道防線分別是第一道防線:皮膚和粘膜;第二道防線:殺菌物質、吞噬細胞;第三道防線:特異性免疫.
解答: 解:A、吞噬細胞不針對某一特定的病原體,而是對大多數病原體起到防御作用,所以吞噬細胞細胞膜上的受體不能識別某一特定的抗原,A錯誤;
B、吞噬細胞攝取病原體的方式是胞吞,利用細胞膜的流動性,B錯誤;
C、吞噬細胞攝取病原體后,細胞內的溶酶體釋放出其中的酶,將病原體水解,C錯誤;
D、在體液免疫的感應階段,吞噬細胞將攝取的病原體進行處理,使其暴露出抗原決定簇后,再將抗原傳遞給T淋巴細胞,D正確.
故選D.
點評:本題考查免疫系統中免疫細胞的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞內,某些重要化合物的元素組成和功能關系如下圖所示.其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子.相關描述錯誤的是(  )
A、圖中A和C是組成染色體的主要成分
B、人體細胞中,單體a的種類有4種
C、圖中僅①②過程遵循堿基互補配對原則
D、生物多樣性的根本原因是A具有多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

1997年,科學家將動物體內的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中表達成功.請據圖回答:

(1)首先根據胰島素的氨基酸序列,推測出原胰島素mRNA上的堿基序列,再根據
 
原則,用人工方法合成⑧DNA,通過這一過程獲得了
 
基因.
(2)圖中①從大腸桿菌的細胞中提取
 
,過程②須用
 
酶切割.
(3)圖中⑤表示的是
 
的過程,圖中③表示的是
 
分子.
(4)④過程表示將
 
分子導入
 
細胞.
(5)若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000對堿基)上相應的E-F區域(0.2kb),操作過程見圖2,那么所形成的重組質粒pZHZ2
 

A.既能被E也能被F切開        B.能被E但不能被F切開
C.既不能被E也不能被F切開    D.能被F但不能被E切開.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于特異性免疫的敘述,正確的是(  )
A、細胞免疫中致敏T細胞分泌的淋巴因子能直接殺滅抗原
B、機體受抗原刺激后,致敏T淋巴細胞不直接參與攻擊抗原細胞
C、B淋巴細胞能分化產生記憶細胞,T淋巴細胞不能產生記憶細胞
D、二次免疫反應是記憶細胞快速分裂增殖并產生抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示病菌首次感染人體后,所發生的特異性免疫的部分過程,據圖分析正確的是(  )
A、屬于感應階段的有①和③
B、細胞②、④、⑦能夠直接識別抗原
C、細胞⑦中高爾基體的數量相對較多
D、細胞④、⑦都具有分裂能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程,下列相關敘述正確的是(  )
A、細胞2起源于造血干細胞并在骨髓中發育成熟
B、僅細胞4中含有合成物質a的基因
C、細胞1、細胞4、細胞5都具有特異性識別能力
D、細胞5屬于保留分裂能力的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為面包霉體內合成氨基酸的途徑,若在發酵工程中利用面包霉來大量合成氨基酸A,應采取的最佳措施是(  )
A、改變面包霉的細胞膜通透性
B、進行高溫高壓的發酵
C、對面包霉進行誘變處理,選育出不能合成酶③的新菌種
D、對面包霉進行誘變處理,選育出不能合成酶①的新菌種

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析回答下列有關生物技術的問題抗體的制備經歷了細胞學層面和分子學層面兩個合成途徑的研究.如圖1是生物學技術制備抗體的兩個途徑模式簡圖.

(1)在獲取抗體之前,需要向健康人體注射特定抗原(如乙肝疫苗),并且每隔一周重復注射一次,重復注射的目的是
 
.免疫學稱細胞A為
 
,該細胞的免疫作用被稱為
 
免疫.
(2)過程①至②獲所取的抗體稱為
 
,其中Y細胞稱為
 

(3)③至⑥流程獲取抗體的技術稱為
 
技術.過程⑤需要限制性內切酶,還需要
 
酶.V1基因體外擴增的技術一般簡稱為
 

用限制酶EcoRV單獨切割該普通質粒,可產生14kb(1kb即1000個堿基對)的長鏈,而同時用限制酶EcoRV、Mbol聯合切割同一種質粒,得到三種長度的DNA片段,見圖2,其中*表示EcoRV限制酶切割的一個粘性末端.
(4)若Mbol限制酶獨立切割該普通質粒,則可以產生的長度為
 
的DNA片段.
(5)EcoRV限制酶切割普通質粒的切割位點如圖3,*為切割點.請在答題卡的圖上的大致位置上也用箭頭標出Mbol限制酶的酶切位點,并標示相應片段長度.
基因工程中的檢測篩選是一個重要的步驟.若圖4中箭頭表示大腸桿菌質粒的相關基因與限制酶的酶切位點.圖5示意有關限制酶在DNA分子中的具體切點.圖6表示運用影印培養法(使在一系列培養皿的相同位置上能出現相同菌落的一種接種培養方法)檢測基因表達載體是否導入大腸桿菌.
限制酶 MseI PstI EcoRI SmaI XmaI
識別序列及切割位點
(6)培養基除了含有細菌生長繁殖必需的成分外,培養基A和培養基B分別還含有
 
 
.從檢測篩選的結果分析,含有目的基因的是
 
菌落中的細菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體中,一經使用并發揮作用后就被滅活或降解的一組物質是(  )
A、tRNA、mRNA
B、甲狀腺激素、神經遞質
C、抗體、載體
D、解旋酶、血紅蛋白

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同步練習冊答案
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