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下圖中A、B為兩插條扦插一段時間后的生長情況示意,其主要原因是

A.芽能發育成枝條 B.芽能進行光合作用

C.芽能產生生長素促進生根 D. 芽能產生生長素促進生長

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某自花傳粉、閉花受粉的植物,抗病性和莖的高度是獨立遺傳的性狀.抗病對感病為顯性,高莖對矮莖為顯性.現有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子,欲培育純合的抗病矮莖品種.請回答:
(1)自然狀態下該植物一般都是純合子.
(2)若采用誘變育種,在γ射線處理時,需要處理大量種子,其原因是基因突變具有低頻性、不定向性和多害少利性這三個特點.
(3)若采用雜交育種,可將上述兩個親本雜交,再讓F1自交,從F2起,一般還要進行連續自交和選擇,最后得到穩定遺傳的抗病矮莖品種.該方法所依據的原理是基因重組.
(4)若采用單倍體育種,具體方法是:將F1花藥離體培養,得到單倍體幼苗,然后再用秋水仙素(或低溫)處理.該方法與雜交育種相比,主要優點是明顯縮短育種年限.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某二倍體動物的一個精原細胞經減數分裂后形成的其中一個精細胞如圖所示.下列解釋合理的是(  )
A.減數第一次分裂前期有一條染色體多復制一次
B.減數第二次分裂中,有一對染色單體沒有相互分離
C.通過減數分裂形成的4個精細胞中有兩個基因型為Aa的精細胞
D.減數第一次分裂中姐妹染色單體間發生了交叉互換

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三最后一卷理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關化合物的敘述錯誤的是

A. 脂肪與葡萄糖的元素組成均相同

B. RNA具有催化反應、物質轉運等功能

C. 脫氧核苷酸的功能之一是儲存遺傳信息

D. mRNA和RNA聚合酶通過核孔的方式相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

NAA是人工合成的生長素類似物。某同學設計了“探究NAA促進銀杏插條生根最適濃度” 的實驗,獲得了右圖所示的結果,下列有關實驗設計及實驗結果的敘述中,正確的是

A.銀杏插條自身也能產生大量的NAA

B.插條上芽的數目及飽滿程度會影響實驗結果

C.c表示NAA促進銀杏插條生根的最適濃度

D.NAA處理插條時間的長短不會影響實驗結果

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖,圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析合理的是

A.圖甲所示過程主要發生于細胞核內,圖乙所示過程主要發生于細胞質內

B.圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶l、酶2和酶3是相同的

C.圖丙中a鏈為模板鏈,b鏈為轉錄出的子鏈

D.圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某一家族某種遺傳病(基因為H、h)的系譜圖,下列選項分析正確的是( )

A. 此系譜中致病基因屬于顯性,一定位于X染色體上

B. 此系譜中致病基因屬于隱性,一定位于常染色體上

C. Ⅱ2和Ⅱ3再生一個患病男孩的概率為1/4

D. Ⅱ3的基因型可能是XHXh或Hh

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.假定某高等生物體細胞的染色體數是20條,其染色體中的DNA已經用用3H-胸腺嘧啶標記,讓該體內的某細胞先進行一次有絲分裂,再進行減數分裂(原理都不帶有標記),在減數第二次分裂后期,一個細胞內沒有被標記的染色體數為(  )
A.5B.40C.10D.20

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.根據“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定”實驗,回答下列問題:
(1)實驗原理是依據生物組織中的有機物與某些化學試劑所產生的顏色反應,鑒定生物組織中某種有機物的存在.
(2)鑒定成熟梨果肉內存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細胞內可溶性糖中的還原性糖如葡萄糖發生作用,形成磚紅色的沉淀.
(3)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用的試劑是蘇丹Ⅲ染液;若用物理方法鑒定脂肪的存在,烘烤花生種子后,把子葉放在白紙上用手指擠壓,紙上后出現透明的油跡,說明子葉含有脂肪.
(4)鑒定蛋清組織中存在蛋白質時,為何充分稀釋?如果蛋清液稀釋不夠,與雙縮脲試劑發生反應后會粘固在試管的內壁上使反應不容易徹底.
(5)做鑒定可溶性還原糖和蛋白質的實驗時,在鑒定之前,可以留出一部分樣液,以與鑒定后的樣液的顏色變化作對比之用,這樣會增強說服力.

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同步練習冊答案
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