分析 某些化學試劑能使生物組織中的有關有機化合物,產生特定的顏色反應.
1、生物組織中普遍存在的可溶性糖類較多,有葡萄糖、果糖、麥芽糖和蔗糖.前三種糖的分子內都含有游離的具還原性的半縮醛羥基,因此叫做還原糖;蔗糖分子內沒有,為非還原糖.實驗中所用的斐林試劑,只能鑒定生物組織中可溶性還原糖,而不能鑒定可溶性非還原糖.
2、脂肪和類脂(磷脂、糖脂、固醇脂等)統稱為脂類.它是構成人體組織的正常成分,不溶于水而易溶于酒精、乙醚、氯仿等脂溶劑中.在化學組成上,脂類屬于脂肪酸的酯或與這些酯有關的物質.脂類的主要功能是氧化供能.脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色或橙紅色(或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色),膽脂素呈淡紅色,脂肪酸不著色,細胞核呈藍色.
3、蛋白質與雙縮脲試劑發生作用,產生紫色反應.(蛋白質分子中含有很多肽鍵,在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用,產生紫色反應.)
解答 解:(1)實驗原理是依據生物組織中的有機物與某些化學試劑所產生的顏色反應,鑒定生物組織中某種有機物的存在.
(2)還原性糖所用的試劑是斐林試劑,在沸水浴的情況下,該試劑與細胞內可溶性糖中的還原性糖如葡萄糖發生作用,形成磚紅色的沉淀.
(3)脂肪鑒定所用的試劑是蘇丹Ⅲ染液.在烘烤花生種子后,把子葉放在白紙上用手指擠壓,紙上后出現透明的油跡就是脂肪.
(4)如果蛋清液稀釋不夠,與雙縮脲試劑發生反應后會粘固在試管的內壁上使反應不容易徹底,因此需要稀釋.
(5)做鑒定可溶性還原糖和蛋白質的實驗時,在鑒定之前,可以留出一部分樣液,以與鑒定后的樣液的顏色變化作對比之用,這樣會增強說服力.
故答案為:
(1)顏色
(2)斐林試劑 磚紅色的沉淀
(3)蘇丹Ⅲ染液 脂肪
(4)如果蛋清液稀釋不夠,與雙縮脲試劑發生反應后會粘固在試管的內壁上使反應不容易徹底
(5)對比
點評 本題考查生物組織中可溶性還原糖、脂肪和蛋白質的鑒定的實驗,意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省東陽市高二下學業考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中A、B為兩插條扦插一段時間后的生長情況示意,其主要原因是
A.芽能發育成枝條 B.芽能進行光合作用
C.芽能產生生長素促進生根 D. 芽能產生生長素促進生長
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A基因大約在第10代產生,隨后A的等位基因在自然選擇中逐漸被淘汰 | |
B. | 環境變黑有利于深體色個體生存,生物與環境共同進化,新物種即將產生 | |
C. | 在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會發生定向改變,導致生物朝一定方向不斷進化 | |
D. | 若第24代時該種群的基因型頻率為:AA10%、Aa20%、aa70%,則下一代種群中a基因頻率小于80% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③⑤⑦ | D. | ④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
肥胖與遺傳密切相關,是影響人類健康的重要因素之一。
(1)某肥胖基因發現于一突變系肥胖小鼠,人們對該基因進行了相關研究。
①為確定其遺傳方式,進行了雜交實驗,根據實驗結果與結論完成以下內容。
實驗材料: 小鼠;雜交方法: 。
實驗結果:子一代表現型均正常;結論:遺傳方式為常染色體隱性遺傳。
②小鼠肥胖是由于正常基因的編碼鏈(模板鏈的互補鏈)部分序列“CTC CGA”中的一個 C 被T 替換,突變為決定終止密碼(UAA 或 UGA 或 UAG)的序列,導致某蛋白質類激素不能正常合成,突變后的序列是 ,這種突變 (1分)(填“能”或“不能”)使基因的轉錄終止。
③在人類肥胖癥研究中發現,許多人能正常分泌該類激素卻仍患肥胖癥,其原因是 。
(2)目前認為,人的體重主要受多基因遺傳的控制。假如一對夫婦的基因型均為 AaBb(A、B 基因使體重增加的作用相同且具累加效應,兩對基因獨立遺傳),從遺傳角度分析,其子女體重超過父母的概率是 ,體重低于父母的基因型為 。
(3)有學者認為,利于脂肪積累的基因由于適應早期人類食物缺乏而得以保留并遺傳到現代, 表明 決定生物進化的方向。在這些基因的頻率未明顯改變的情況下,隨著營養條件改善,肥胖發生率明顯增高,說明肥胖是 作用的結果。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若在S處給予刺激,則在A處可測知有興奮存在 | |
B. | C中的物質化學成分均為蛋白質 | |
C. | 興奮在A-B的傳導速度等于D-E的傳導速度 | |
D. | 興奮在神經細胞之間通過電信號傳導 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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