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17.科學家在研究DNA分子復制方式時進行了如下的實驗研究(已知培養用的細菌大約每20min分裂一次,產生子代,實驗結果見相關圖示):

(1)實驗一、實驗二的作用是對照作用.
(2)從結果C、D看,DNA復制具有半保留復制的特點.根據這一特點,理論上結果E中含14N的DNA分子所占比例為100%.
(3)復制過程除需要模板DNA、脫氧核苷酸外,還需要酶、能量等條件.
(4)若對結果C中的DNA分子先用解旋酶處理,然后再離心,結果為F,請在圖中表示出.
(5)若某次實驗的結果中,結果C比以往實驗結果所呈現的帶略寬,可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為15N.

分析 DNA復制時間:有絲分裂和減數分裂間期
DNA復制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和連結酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸)
DNA復制過程:邊解旋邊復制. 
DNA復制特點:半保留復制.
DNA復制結果:一條DNA復制出兩條DNA.
DNA復制意義:通過復制,使親代的遺傳信息傳遞給子代,使前后代保持一定的連續性,

解答 解:(1)實驗一和實驗二為實驗三起對照作用.
(2)由于結果C中子代DNA位于中鏈,說明DNA分子復制是半保留復制.由于在14N培養基中培養,所以E中的DNA分子都含有14N.
(3)DNA復制條件有模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸).
(4)F中兩條帶分別處于輕鏈和重鏈位置:

(5)如果DNA的復制方式是半保留復制,若某次實驗的結果中,結果C比以往實驗結果所呈現的帶略寬,可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為15N.
故答案為:
(1)對照作用
(2)半保留復制         100%
(3)酶、能量
(4)F中兩條帶分別處于輕鏈和重鏈位置

(圖中應顯示兩條帶分別處于輕鏈和重鏈位置須注明何種DNA單鏈)
(5)15N

點評 本題考查了DNA的分子半保留復制的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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(2)鑒定成熟梨果肉內存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細胞內可溶性糖中的還原性糖如葡萄糖發生作用,形成磚紅色的沉淀.
(3)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用的試劑是蘇丹Ⅲ染液;若用物理方法鑒定脂肪的存在,烘烤花生種子后,把子葉放在白紙上用手指擠壓,紙上后出現透明的油跡,說明子葉含有脂肪.
(4)鑒定蛋清組織中存在蛋白質時,為何充分稀釋?如果蛋清液稀釋不夠,與雙縮脲試劑發生反應后會粘固在試管的內壁上使反應不容易徹底.
(5)做鑒定可溶性還原糖和蛋白質的實驗時,在鑒定之前,可以留出一部分樣液,以與鑒定后的樣液的顏色變化作對比之用,這樣會增強說服力.

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2.《齊民要術》中,要求栽種農作物要“正其行,通其風”,原理是(  )
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(4)AB段細胞中染色體與DNA之比為1:2,CD和IK段細胞中染色體與DNA之比為1:1.

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