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11.果蠅的長(zhǎng)翅對(duì)殘翅為顯性,如果用含有某種藥物的食物喂果蠅,所有的果蠅都是殘翅.現(xiàn)有一只用含有某種藥物的食物喂養(yǎng)過(guò)的殘翅果蠅,選用下列哪一果蠅與之交配可以確定其基因型(  )
A.用藥物喂養(yǎng)過(guò)的殘翅果蠅B.未用藥物喂養(yǎng)過(guò)的殘翅果蠅
C.未用藥物喂養(yǎng)過(guò)的長(zhǎng)翅純合果蠅D.未用藥物喂養(yǎng)過(guò)的長(zhǎng)翅果蠅

分析 1、測(cè)交的定義是孟德?tīng)栐隍?yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的,為了確定子一代是雜合子還是純合子,讓子一代與隱性純合子雜交,這就叫測(cè)交.在實(shí)踐中,測(cè)交往往用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類(lèi)型及其比例.
2、根據(jù)題意分析可知:果蠅的長(zhǎng)翅對(duì)殘翅為顯性,如果用含有某種藥物的食物喂果蠅,所有的果蠅都是殘翅,說(shuō)明果蠅的長(zhǎng)翅或殘翅性狀既受基因控制,也受環(huán)境影響.

解答 解:A、用藥物喂養(yǎng)過(guò)的殘翅果蠅有多種基因型,所以用該果蠅與之交配不能確定其基因型,A錯(cuò)誤;
B、未用藥物喂養(yǎng)過(guò)的殘翅果蠅是隱性純合體,所以用該果蠅與之交配可以確定其基因型,B正確;
C、未用藥物喂養(yǎng)過(guò)的長(zhǎng)翅純合果蠅與之交配,后代都是長(zhǎng)翅果蠅,因而不能確定其基因型,C錯(cuò)誤;
D、未用藥物喂養(yǎng)過(guò)的長(zhǎng)翅果蠅,其可能是純合體,也可能是雜合體,所以用該果蠅與之交配不能確定其基因型,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離規(guī)律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于體溫及其調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是(  )
①人的體溫來(lái)源于體內(nèi)物質(zhì)代謝過(guò)程中所釋放出來(lái)的熱量
②人體體溫調(diào)節(jié)中樞主要在下丘腦
③人體感受溫度變化的溫度感受器分布于皮膚、黏膜和內(nèi)臟器官中
④當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中,皮膚血管舒張、骨骼肌收縮
⑤人體體溫調(diào)節(jié)是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)完成的.
A.①②③B.③④⑤C.②④D.④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.圖①②③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程.請(qǐng)回答:

(1)人體細(xì)胞中過(guò)程①發(fā)生的場(chǎng)所有細(xì)胞核和線(xiàn)粒體.
(2)已知過(guò)程②的α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%.
(3)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致過(guò)程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是T∥A替換為C∥G(A∥T替換為G∥C).
(4)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、干細(xì)胞、癌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中,能發(fā)生過(guò)程②、③而不能發(fā)生過(guò)程①的細(xì)胞是神經(jīng)細(xì)胞.
(5)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是不同組織細(xì)胞中基因進(jìn)行選擇性表達(dá).
(6)健康人體正常細(xì)胞中遺傳信息傳遞規(guī)律可表示為.(表示時(shí)需用①②③、3種生物大分子、箭頭等)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖中a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期.下列敘述中,不正確的是(  )
A.a和 b為一個(gè)細(xì)胞周期B.a段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍
C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在b段D.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于探究生長(zhǎng)素濃度對(duì)插條生根影響的實(shí)驗(yàn)敘述,正確的是(  )
A.該實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B.枝條留芽越多實(shí)驗(yàn)效果越好
C.扦插時(shí)無(wú)需區(qū)分形態(tài)學(xué)的上端與下端
D.本實(shí)驗(yàn)需進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和可行性,并為下一步實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí),內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化.條件變化和激素對(duì)應(yīng)不正確的是(  )
A.食物缺碘--促甲狀腺激素B.食物過(guò)咸--抗利尿激素
C.過(guò)度饑餓--胰島素D.溫度降低--甲狀腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖顯示了人體內(nèi)部分物質(zhì)的代謝途徑,字母代表物質(zhì),數(shù)字代表反應(yīng)過(guò)程.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.過(guò)程①和②分別是在缺氧和有氧的條件下進(jìn)行的
B.過(guò)程①和③都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C.物質(zhì)Y產(chǎn)生乳酸的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生少量的CO2
D.過(guò)程②產(chǎn)生的水中的氫并非全部來(lái)自于X

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于基因重組的敘述中,正確的是(  )
A.基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離
B.葛萊弗德氏綜合征(47,XXY)患者變異是三條性染色體上基因重組所致
C.非姐妹染色單體間的基因交換勢(shì)必導(dǎo)致基因重組
D.控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因在遺傳時(shí)也可能發(fā)生基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

A. 斐林試劑(磚紅色)、雙縮脲試劑(紫色)、蘇丹Ⅲ染液(紅色)

B. 斐林試劑(磚紅色)、蘇丹Ⅲ染液(紫色)、雙縮脲試劑(紅色)

C. 蘇丹Ⅲ染液(磚紅色)、雙縮脲試劑(紫色)、斐林試劑(磚紅色)

D. 斐林試劑(磚紅色)、蘇丹Ⅲ染液(橘黃色)、雙縮脲試劑(紫色)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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