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3.下列關于生物育種的敘述,正確的是(  )
A.單倍體育種與多倍體育種均涉及植物組織培養技術
B.雜交育種利用基因重組的原理,從而產生新的物種
C.單倍體育種可縮短育種年限,雜交育種可獲得雜種優勢的個體
D.秋水仙素可應用于誘變育種和多倍體育種,且作用的細胞分裂時期相同

分析 四種育種方法的比較如下表:

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍 秋水仙素處理萌發的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)

解答 解:A、多倍體育種不涉及植物組織培養技術,A錯誤;
B、雜交育種利用基因重組的原理,但不能產生新的物種,B錯誤;
C、單倍體育種可縮短育種年限,雜交育種可獲得雜種優勢的個體,C正確;
D、誘變育種中秋水仙素作用于有絲分裂的間期,多倍體育種中秋水仙素作用于有絲分裂的前期,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查四種育種方法的優缺點,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.以DNA的一條鏈“…-A-T-C-…”為模板,經轉錄以后形成的mRNA是(  )
A.…-T-A-G-…B.…-U-A-G-…C.…-T-A-C-…D.…-T-U-G-…

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在顯微鏡下,要把視野里的標本從圖中的甲轉為乙,其正確的操作步驟是(  )
①轉動粗準焦螺旋  ②調節光圈   ③轉動細準焦螺旋轉  ④轉動轉換器  ⑤移動標本.
A.①②③④B.①⑤③②C.②①⑤④D.⑤④②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關基因的敘述,不正確的是(  )
A.是有遺傳效應的DNA片段
B.是決定生物性狀的基本單位
C.可以通過控制蛋白質合成控制生物的性狀
D.突變后則生物性狀發生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于DNA和RNA的說法正確的是(  )
A.細胞中的所有DNA都是染色體的組成部分
B.染色質主要由DNA和蛋白質組成,存在于細胞核中
C.真核生物的遺傳物質都是DNA,病毒的遺傳物質都是RNA
D.原核細胞中的DNA存在于細胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于細胞內糖類的敘述正確的是(  )
A.蔗糖水解后的產物均不具有還原性
B.麥芽糖是構成纖維素的基本單位
C.脫氧核糖是動植物細胞都有的單糖
D.動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的淀粉都屬于多糖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤(G)的N位置上帶有乙基而成為7-乙基鳥嘌呤,這種鳥嘌呤不與胞嘧啶(C)配對而與胸腺嘧啶(T)配對,從而使DNA序列中G-C對轉換成A-T對.育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通常可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株.請回答下列問題.
(1)經處理后發現一株某種性狀變異的水稻,其自交后代中出現兩種表現型,則這種變異為顯性突變.
(2)用EMS浸泡種子是為了提高基因突變頻率(突變率),某一性狀出現多種變異類型,說明變異具有不定向性.
(3)EMS誘導水稻細胞的DNA發生變化,而染色體的結構和數目不變.
(4)經EMS誘變處理后表現型優良的水稻植株也可能攜帶有害基因,為了確定是否攜帶有害基因,除基因工程方法外,可采用的方法有自交、先花藥離體培養形成單倍體,再用秋水仙素誘導加倍形成二倍體.
(5)誘變選育出的變異水稻植株還可通過PCR方法進行檢測,通常該植株根、莖和葉都x可作為檢測材料,這是因為該水稻植株體細胞基因型相同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列信息傳遞的實例中,不屬于物理信息的是(  )
A.有些侯鳥的遷徙,在夜間是靠天空中的星座來確定方位的
B.含羞草在強烈聲音的刺激下,就會表現出小葉合攏,葉柄下垂的反應
C.鰻魚、鮭魚等能按照洋流形成的電流來選擇方向和路線
D.鼬遇到危險時,由肛門排出有強烈惡臭味的氣體,起到報警和防御的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.ATP被喻為生物體的“能量貨幣”,下列敘述正確的是(  )
A.ATP中的A指的是腺嘌呤
B.ATP與ADP的互相轉化可以實現能量的儲存和釋放
C.在細胞內ATP與ADP的轉化不需要酶催化
D.ATP在生物體內的含量很高,從而保證生命活動所需能量的持續供應

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同步練習冊答案
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