A. | ①②③④ | B. | ①⑤③② | C. | ②①⑤④ | D. | ⑤④②③ |
分析 本題的知識點是高倍顯微鏡的使用方法,在使用高倍顯微鏡觀察細胞時,應先在低倍鏡下觀察,找到觀察目標,然后將觀察目標移至視野中央,再轉動轉換器換用高倍物鏡,通過調節光圈或反光鏡調節視野亮度,亮度適宜后,調節細準焦螺旋至物象清晰.
解答 解:分析題圖可知,甲是低倍物鏡下的圖象,乙是高倍鏡下的圖象,甲中觀察目標靠左方,應該先向左方移動裝片,將目標移至視野中央,再轉動轉換器換用高倍物鏡,調節反光鏡和光圈,使視野變亮,然后轉動細準焦螺旋調焦至物象清晰,因此要把顯微鏡視野下的標本從下圖中的甲轉為乙,正確的操作步驟是:移動載玻片→轉動轉換器→調節光圈和反光鏡→轉動細準焦螺旋.
故選:D.
點評 對于高倍顯微鏡使用方法的掌握和應用是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌可以進行無氧呼吸 | |
B. | 長跑時,人體產生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產物 | |
C. | 哺乳動物成熟的紅細胞只能進行無氧呼吸 | |
D. | 微生物的無氧呼吸也叫做發酵 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素促進④、⑤、⑥、⑦等過程 | B. | 胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程 | ||
C. | 胰島A細胞分泌的激素促進④過程 | D. | ②過程可發生在肌肉、肝臟細胞中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體育種與多倍體育種均涉及植物組織培養技術 | |
B. | 雜交育種利用基因重組的原理,從而產生新的物種 | |
C. | 單倍體育種可縮短育種年限,雜交育種可獲得雜種優勢的個體 | |
D. | 秋水仙素可應用于誘變育種和多倍體育種,且作用的細胞分裂時期相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發,可能是③在起作用 | |
B. | 若圖示為心肌細胞膜,a可以表示CO2的運輸 | |
C. | 不同物種的細胞中①、②的種類相同,而③的種類可能不同 | |
D. | 若圖示為肝細胞膜,則b可代表葡萄糖由載體搬運進入細胞內 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com