下列關于基因和染色體在減數分裂過程中行為變化的描述，錯誤的是（ ）
A．基因在染色體上，因而基因與染色體的行為存在著明顯的平行關系
B．同源染色體分離的同時，等位基因也隨之分離
C．染色單體分開時，復制而來的兩個等位基因也隨之分開
D．非同源染色體數量越多，非等位基因組合的種類也越多
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 植物細胞與動物細胞的區別之一就是前者沒有中心體 | |
| B． | 溶酶體能合成多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器 | |
| C． | 液泡內有糖類、無機鹽、色素、蛋白質等物質，它對細胞內的環境起調節作用 | |
| D． | 內質網只與脂質的合成有關，與蛋白質的合成無關 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水一中高二下期中考試生物（文）卷（解析版） 題型：選擇題
為了盡量延長新鮮水果的儲藏時間，儲藏條件最好是（ ）
A.無氧、保持干燥、零上低溫 B.無氧、保持干燥、零下低溫
C.低氧、適當的濕度、零上低溫 D.低氧、適當的濕度、零下低溫
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水一中高二下期中考試生物（文）卷（解析版） 題型：選擇題
構成細胞的有機化合物及其組成元素如下表，下列敘述中正確的是( )
有機化合物 | 組成元素 |
甲 | C、H、O |
乙 | C、H、O，很多種類還含有N和P |
丙 | C、H、O、N，很多種類還含有P、S |
丁 | C、H、O、N、P |
A．基因中不含甲類化合物 B．肺炎雙球菌中有乙類化合物
B．葉綠體中沒有丙類化合物 D．丁類化合物只存在細胞核中
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖1是甲、乙兩種植物在不同光照強度下的光合作用速率的曲線。請分析回答：
(1)圖1中 a點表示 ，在c點時，葉綠體中ATP的移動方向是____________。
(2)若圖1中，甲曲線表示植物甲在25℃時光合速率與光照強度的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃，那么在其它條件不變的情況下，將溫度調節到35℃，曲線中b點 ________（填左移或右移或不移）
(3)圖1中，如果甲、乙兩種植物較長時間處在連續陰雨的環境中，生長受到顯著影響的是_______________。光照強度為10千勒克斯時，甲、乙植物的實際光合作用速率差值為_____________mg CO2/100 cm2·h。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在西葫蘆的皮色遺傳中，已知黃皮基因（Y）對綠皮基因（y）為顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時，則基因Y和y都不能表達。現有基因型為WwYy的個體自交，其后代表現型種類及比例是（ ）
A．4種，9:3:3:1 B．2種，13:3 C．3種，12:3:1 D．3種，10:3:3
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于人體細胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（ ）
A．細胞的分化程度越高，全能性越強
B．癌細胞具有細胞增殖失控的特點
C．正常細胞的衰老凋亡必將使個體衰老死亡
D．幼年個體生長需細胞增殖，成年后不需細胞增殖
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于桑椹胚和囊胚的比較，以下說法不正確的是( )
A．細胞分化開始于桑椹胚，這一階段前的每一個細胞是全能細胞
B．桑椹胚的各細胞結構功能基本相同
C．囊胚內部會出現一個含有液體的囊胚腔
D．囊胚進一步擴大會導致透明帶破裂，再進一步發育形成原腸胚
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 若細胞甲、乙、丙、丁均來自該動物的同一器官，此器官是睪丸 | |
| B． | 曲線圖中可能發生基因重組的是FG段 | |
| C． | 細胞甲、乙、丙、丁內染色體數和核DNA分子數的比值是1：1的有甲、乙、丁 | |
| D． | CD段著絲點分裂，染色體加倍，所以對應于甲細胞 |
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