A. | 紅光,ATP下降 | B. | 紅光,未被還原的C3上升 | ||
C. | 綠光,[H]下降 | D. | 綠光,C5上升 |
分析 光反應過程是水光解產生氧氣和ATP,暗反應需要光反應產生的還原氫和ATP;葉綠體中的葉綠素主要吸收紅光和藍紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍紫光,光合色素吸收綠光極少.
解答 解:在適宜反應條件下,用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后,突然改用光照強度與白光相同的紅光,光反應增強,產生的還原氫和ATP速率加快,三碳化合物還原加快,而二氧化碳固定速率暫時不變,因此三碳化合物減少,五碳化合物含量增加.
如果在適宜反應條件下,用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后,突然改用光照強度與白光相同的綠光光,光反應減弱,產生的還原氫和ATP速率減慢,三碳化合物還原減慢,而二氧化碳固定速率暫時不變,因此三碳化合物增加,五碳化合物含量減少.
A、如果改用紅光,ATP會增加,A錯誤;
B、如果改用紅光,被還原的C3下降,B錯誤;
C、如果改用綠光,由于色素幾乎不吸收綠光,因此還原氫數量下降,C正確;
D、如果改用綠光,由于色素幾乎不吸收綠光,光反應不能進行產生還原氫和ATP,三碳化合物還原形成五碳化合物受阻,而二氧化碳固定短時間內仍然進行,因此五碳化合物含量減少,D錯誤.
故選:C.
點評 本題旨在考查學生理解光反應和暗反應之間的關系,學會應用相關知識分析環境因素變化對各種中間產生含量的影響.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用加酶洗衣粉洗掉衣物上的油漬-脂肪酶 | |
B. | 餐館使用嫩肉粉制品口感鮮嫩-蛋白酶 | |
C. | 家庭制糖使用小麥芽作為米飯的糖化劑-麥芽糖酶 | |
D. | 實驗室使用馬鈴薯片促進過氧化氫分解-過氧化氫酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滅菌是指殺滅環境中一切微生物的細胞、芽孢和孢子 | |
B. | 消毒和滅菌都是采用物理方法殺滅微生物 | |
C. | 接種環一般用灼燒法滅菌 | |
D. | 常用滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 14CO2進入葉肉細胞的葉綠體基質后被轉化為光合產物 | |
B. | 生殖器官發育早期,光合產物大部分被分配到營養器官 | |
C. | 遮光70%條件下,分配到生殖器官和營養器官中的光合產物量始終接近 | |
D. | 實驗研究了光強對不同發育期植株中光合產物在兩類器官間分配的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K值是環境條件所允許達到的種群數量最大值 | |
B. | 在K值之前,種群的數量逐漸增大 | |
C. | 不考慮遷入遷出等其他因素,K值時種群增長率為零 | |
D. | 海洋魚群在大量捕撈后,其K值會大幅降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素和胰高血糖素通過協同作用調節血糖平衡 | |
B. | 胰腺導管堵塞會導致胰島素無法排出,血糖升高 | |
C. | 血糖水平是調節胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素 | |
D. | 胰島素受體是胰島素依賴型糖尿病患者的自身抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中的NADPH和ATP都是在葉綠體基質中生成的 | |
B. | 乙圖所示過程生成的物質3不能用于甲圖所示過程 | |
C. | 乙圖中的5和甲圖中的NADPH不是同一種物質 | |
D. | 適宜條件下,植物所有的細胞都可以同時進行圖甲和圖乙所示過程 |
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