A. | 若x表示生長素濃度,y表示促進,則圖中曲線體現了生長素的兩重性 | |
B. | 若x表示生長素濃度,y表示促進,則曲線AB段出現抑制現象 | |
C. | 若x表示時間,y表示種群增長速率,則B點時種群數量達到K值 | |
D. | 若x表示時間,y表示種群增長速率.則曲線AB段種群死亡率大于出生率 |
分析 生長素作用具有兩重性,主要表現為:既能促進生長,也能抑制生長;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進生根,也能抑制生根.
若橫坐標是時間,因變量為種群的增長速率,只要種群增長速率大于0,種群數量就在增加,B點時種群數量達到K值,增長速率先增大后減小,為S型曲線.
解答 解:A、生長素的兩重性表現為:既能促進生長,也能抑制生長,若x表示生長素濃度,y表示促進,則圖中曲線只體現了生長素促進生長,不能體現兩重性,A錯誤;
B、若x表示生長素濃度,y表示促進,則曲線AB段是促進生長作用逐漸減弱,B錯誤;
C、只要種群增長速率大于0,種群數量就在增加,若x表示時間,y表示種群增長速率,則B點之前,種群數量一直增加,B點時種群數量達到K值,C正確;
D、若x表示時間,y表示種群增長速率.則曲線AB段種群種群數量一直增加,出生率大于死亡率,D錯誤.
故選:C.
點評 本題借助于曲線圖考查了生長素的兩重性、S曲線的種群增長速率,意在考查考生對于相關內容的理解和運用能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 侵染人體細胞的部位 | B. | 遺傳信息表達途徑 | ||
C. | 作為抗原的肽鏈結構 | D. | 在人群中傳播的途徑 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
動物名稱 | 能量/(kJ•m-2•a-1) | |||
攝入食物中所含的能量 | 用于生長發育和繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 | 糞便中的能量 | |
橢圓蘿卜螺 | 516 | 15 | 231 | 270 |
實驗處理 | A | B |
①預處理的湖水 | + | + |
②經48h饑餓的橢圓蘿卜螺5只 | + | + |
③水生植物(食物) | + | - |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
牛奶稀釋倍數 | 10-2 | 10-3 | 10-4 |
平板1菌落數 | 87 | 10 | 1 |
平板2菌落數 | 83 | 12 | 1 |
平板3菌落數 | 85 | 10 | 0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進化過程中物種甲和物種乙互為選擇因素 | |
B. | M時甲種群的出生率小于死亡率 | |
C. | 信息可以在物種甲和物種乙之間相互傳遞 | |
D. | 物質可在物種甲和物種乙之間循環流動 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二項 | B. | 三項 | C. | 四項 | D. | 五項 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體的外膜和基質中含有多種與有氧呼吸有關的酶 | |
B. | 有些植物的體細胞基因突變,可通過無性繁殖傳遞給后代 | |
C. | 在神經系統中,興奮以電信號的形式沿著神經纖維傳導 | |
D. | 當氧氣充足、糖源缺少時,醋酸菌可將乙醇轉變為醋酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com