A、磷脂 | B、RuBP |
C、脫氧核糖 | D、三碳糖 |
科目:高中生物 來源: 題型:
生物 | 必需的生活條件 | |||||
水 | O2 | CO2 | C6H12O6 | NH3 | 光 | |
甲 | √ | √ | √ | √ | ||
乙 | √ | √ | ||||
丙 | √ | √ | √ | √ |
A、甲能用葉綠體將CO2和H2O轉化成有機物 |
B、乙在生態系統的成分中可能是分解者 |
C、丙能進行化能合成作用,能量來源是氨的氧化 |
D、甲、丙是需氧型生物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性是保持生態系統穩態的重要條件 |
B、保護生物多樣性,關鍵是協調好人與生態環境的關系 |
C、保護大熊貓的根本措施是建立自然保護區,提高環境容納量 |
D、在草原生態系統中,生物群落與無機環境之間不存在負反饋調節 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有①正確 |
B、只有②正確 |
C、①和②正確 |
D、①②③都正確 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、屬于C4植物,光合作用有C3和C4途徑 |
B、屬于C4植物,光合作用沒有C3途徑 |
C、屬于C3植物,同時也屬于C4植物 |
D、屬于C3植物,光合作用產物積累在維管束鞘中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、森林和草地對水土的保持作用 |
B、豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客觀賞 |
C、結構簡單的微生物通常作為實驗材料 |
D、形態各異的動物為藝術的創作提供了材料 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中K值為600個,M值為100個 |
B、當種群數量大于K值時,種群數量下降;小于K值大于M值時種群數量上升 |
C、當種群數量大于M值時,種群數量下降;小于M值時種群數量上升 |
D、若該種群的起始數量分別是7 5、300、800,則種群的最終數量依次為0、600、600 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com