生物 | 必需的生活條件 | |||||
水 | O2 | CO2 | C6H12O6 | NH3 | 光 | |
甲 | √ | √ | √ | √ | ||
乙 | √ | √ | ||||
丙 | √ | √ | √ | √ |
A、甲能用葉綠體將CO2和H2O轉化成有機物 |
B、乙在生態系統的成分中可能是分解者 |
C、丙能進行化能合成作用,能量來源是氨的氧化 |
D、甲、丙是需氧型生物 |
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A、每種生物都具有生命系統的9個層次 |
B、一切生物都是由細胞構成的 |
C、所有細胞都只能由細胞分裂而來 |
D、病毒屬于生命系統的最低層次 |
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A、某流感病毒侵入機體后,T細胞細胞周期變短 |
B、效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質,B物質的化學本質是脂質 |
C、T細胞成熟于骨髓,具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功能 |
D、A物質為抗體,最終將甲型流感病毒清除 |
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A、同種抗原再次侵入機體時,機體內的效應B細胞均來自記憶細胞的分裂和分化 |
B、B細胞、T細胞、記憶細胞和效應細胞在遇到抗原刺激后能進行分裂和分化 |
C、一個效應B細胞產生抗體的種類是與其內部的基因數目相對應 |
D、效應T細胞分泌的淋巴因子可增強效應T細胞對靶細胞的殺傷力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、解離→漂洗→染色→制片 |
B、染色→漂洗→解離→制片 |
C、解離→染色→漂洗→制片 |
D、漂洗→染色→解離→制片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物生命活動調節從根本上說是植物基因組程序性表達的結果 |
B、植物生長素從植物形態學上端向形態學下端的極性運輸需要能量 |
C、既可以直接參與代謝,又可以給細胞傳達調節代謝的信息 |
D、在植物體中含量很少,主要分布在生長旺盛的部位 |
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