A. | 圖中多肽至少含有一個羧基(位于第1位)和一個氨基(位于第30位) | |
B. | 用特殊的肽酶選擇性地除去圖中3個甘氨酸,形成的產物比原多肽多5個氧原子 | |
C. | 用特殊的肽酶選擇性地除去圖中3個甘氨酸,形成的產物中有4條多肽 | |
D. | 該多肽釋放到細胞外需要經過內質網、高爾基體兩種細胞器的加工 |
分析 分析題圖:圖示表示胰島素分子中一條多肽鏈,其中有3個甘氨酸且分別位于第8、20、23位,用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個甘氨酸時,要斷裂6個肽鍵,需6個水分子,形成的產物中有3條多肽和一個二肽.
解答 解:A、圖示為一條多肽鏈,該多肽至少含有一個羧基(位于第1位或第30位)和一個氨基(位于第30位或第1位),A錯誤;
B、用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個甘氨酸,形成的產物中有3條多肽和一個二肽,B錯誤;
C、用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個甘氨酸,形成的產物中有3條多肽和一個二肽,C錯誤;
D、該多肽在核糖體上合成后還需經過細胞內兩種細胞器(內質網和高爾基體)的加工,D正確.
故選:D.
點評 本題結合肽鏈及其中甘氨酸位置圖,考查細胞器之間的協調配合、蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記細胞中各種細胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程;掌握氨基酸脫水縮合過程,能結合圖中信息準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Rr×Rr | B. | Rr×rr | C. | Rr×RR | D. | RR×rr |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在培養瓶壁上可形成多層細胞 | |
B. | 多數細胞的基因型會發生改變 | |
C. | 原代培養中細胞可以無限分裂 | |
D. | 傳代培養中可能發生類似于癌細胞的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB、aB、ab | B. | aB、aB、aB | C. | AB、aB、Ab | D. | Ab、aB、aB |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b點時刻,細胞正大量合成RNA | |
B. | d點時刻,細胞中DNA含量達到最大值 | |
C. | 處于a~e階段的細胞數目最多 | |
D. | c~e階段,細胞內最容易發生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 外源基因插人宿主基因組的部位往往是隨機的 | |
B. | 被轉移的基因是功能已知的基因,人們對它們研究得已經相當透徹,絕對不會引起安全性問題[來 | |
C. | 在“轉基因”的過程中,必然用到工具酶 | |
D. | 轉基因技術成果,進人人類的生產和生活,特別是在醫藥和農業生產上發揮了極大的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c過的程發生在線粒體基質 | B. | 甲、乙過程中的[H]產生的場所不同 | ||
C. | 甲中的[H]用于二氧化碳的固定 | D. | 乙中的[H]最終在線粒體基質被利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體的遺傳物質是DNA,是沒有成形細胞核的原核生物 | |
B. | 雙鏈DNA分子中$\frac{A+G}{T+C}$的比值因生物的種類不同而不同 | |
C. | DNA的脫氧核苷酸長鏈的主鏈是由核糖和磷酸基相間排列組成的 | |
D. | DNA復制時,親代DNA兩條鏈都起模板作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是決定生物性狀的基本單位 | |
B. | 基因的化學本質是DNA | |
C. | 基因只存在于細胞核中 | |
D. | 基因的脫氧核苷酸順序代表著遺傳信息 |
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