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15.用含不同放射性同位素標記的U和T的培養基,培養蠶豆根尖細胞,觀察其有絲分裂周期20小時,根據兩種堿基被細胞利用的速度,繪制曲線如圖,對此結果分析錯誤的是(  )
A.b點時刻,細胞正大量合成RNA
B.d點時刻,細胞中DNA含量達到最大值
C.處于a~e階段的細胞數目最多
D.c~e階段,細胞內最容易發生基因突變

分析 分析曲線圖:堿基U是合成RNA的成分,a~c階段,細胞在大量利用堿基U,說明細胞正在大量合成RNA;堿基T是合成DNA的成分,c~e階段,細胞在大量利用堿基T,說明該階段細胞正在大量合成DNA,處于有絲分裂間期,此時DNA分子不穩定,容易發生基因突變.

解答 解:A、b點時刻,細胞大量利用堿基U,說明此時細胞在大量合成RNA,A正確;
B、c~e階段,細胞都在利用堿基T,說明該階段細胞在不停的合成DNA,因此在e點時刻細胞中的DNA含量達到最大值,B錯誤;
C、a~e階段,細胞進行DNA的復制,屬于有絲分裂間期,細胞分裂間期時間長,細胞數目多,C正確;
D、c~e階段,細胞大量利用堿基T,說明細胞正在進行DNA的復制,該階段DNA分子結構不穩定,容易發基因突變,D正確.
故選:B.

點評 本題結合曲線圖,考查核酸的組成、有絲分裂和基因突變的相關知識,重點考查有絲分裂過程.本題解答的關鍵是曲線圖的分析,首先要求學生明確堿基T、U分別是合成DNA、RNA的成分,再結合有絲分裂過程特點,準確判斷圖中各階段所處的時期,再結合有絲分裂不同時期的特點答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.海洋酸化是繼“溫室效應”之后又一由CO2過量排放而引起的全球性環境問題.海洋酸化會影響到大多數海洋生物的生理、生長、繁殖、代謝與生存,可能最終導致海洋生態系統發生不可逆轉的變化.下列敘述正確的是(  )
A.海洋中的魚、藻類和微生物共同構成了生物群落
B.海洋酸化主要是因為化石燃料過度燃燒導致CO2過量排放造成的
C.長期海洋酸化會導致海洋生物種群密度減小,進而使生產者利用分解者的能量減少
D.控制當地的海洋酸化可以任意引進大量外來物種,提高物種多樣性和生態穩定性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.科學家將魚抗凍蛋白基因轉入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相對寒冷的環境中生長.如圖是轉基因抗凍番茄的培育過程示意圖.下列相關的說法中,不正確的是(  )
A.若圖中Ⅱ是科學家構建的魚抗凍蛋白基因的表達載體,它通常應包括目的基因、啟動子、終止子、標記基因等
B.科學家常采用顯微注射技術將魚抗凍蛋白基因導入番茄細胞內
C.圖中Ⅰ的抗四環素基因為標記基因
D.轉基因抗凍番茄是否培育成功的檢測方法是觀察其是否能在相對寒冷的環境中生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.人體內絕大多數細胞通過相同的分裂方式進行增殖.該分裂方式中,始終處于染色體數:染色單體數:核DNA分子數=1:2:2的時期內的細胞會發生(  )
A.染色質絲高度螺旋化
B.著絲點分裂,姐妹染色單體分離
C.細胞質進行不均等分裂
D.DNA分子的復制和有關蛋白質的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關于現代生物進化理論的敘述,正確的是(  )
A.基因的突變率很低,所以對進化不重要
B.不同基因型的個體對環境的適應性一定不同
C.環境發生變化時,種群的基因頻率可能改變,也可能不變
D.同一群落中的種群相互影響,因此進化的基本單位是群落

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示胰島素分子的一條多肽鏈中有位于第8、20、23位的3個甘氨酸.下列敘述正確的是(  )
A.圖中多肽至少含有一個羧基(位于第1位)和一個氨基(位于第30位)
B.用特殊的肽酶選擇性地除去圖中3個甘氨酸,形成的產物比原多肽多5個氧原子
C.用特殊的肽酶選擇性地除去圖中3個甘氨酸,形成的產物中有4條多肽
D.該多肽釋放到細胞外需要經過內質網、高爾基體兩種細胞器的加工

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.若H7N9禽流感病毒侵入人體,機體在免疫應答中不會發生的是(  )
A.巨噬細胞攝取和處理病毒
B.輔助性T細胞合成并分泌多種蛋白質
C.漿細胞進行分裂并分泌抗體
D.引起成熟的T淋巴細胞分裂分化的“抗原”專指“抗原-MHC復合體”

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.真核細胞有絲分裂過程中,能完成DNA分子復制且持續時間大約占細胞周期90%-95%的時期是(  )
A.分裂間期B.前期C.中期D.后期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.應用生物工程技術能獲得人們需要的生物新品種或新產品.請據圖回答下列問題:

(1)可從轉基因牛的乳汁中提取人生長激素.為使牛乳汁中含有人生長激素,需要獲取僅在乳腺細胞中特異性表達的基因啟動子,與人生長激素基因等構建基因表達載體.③過程培養到桑椹胚或囊胚階段,可以采用胚胎分割技術,培育出多頭完全相同的轉基因牛犢.
(2)prG能激發細胞不斷分裂,通過基因工程將該調控基因導人Ⅱ可以制備單克隆抗體,圖中Ⅱ最可能是漿細胞.
(3)在抗蟲棉培育過程中,⑤過程采用的生物技術是植物組織培養,其所依據的原理是植物細胞具有全能性.

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