分析 1、據圖分析,①表示基因表達載體的構建,②表示采用顯微注射技術將目的基因導入受精卵,③表示早期胚胎培養和胚胎移植.
2、將無限增殖的基因注入到Ⅱ漿細胞(效應B細胞)中,選擇出Ⅲ細胞既能分泌抗體又能無限增殖,體外培養制備單克隆抗體.
3、④表示農桿菌轉化法將目的基因導入植物細胞,⑤表示植物組織培養.
解答 解:(1)基因工程中受體細胞是動物細胞時常用受精卵,目的基因導入受精卵的方法是顯微注射法.由于基因的選擇性表達,為使牛乳汁中含有人生長激素,需要獲取僅在乳腺細胞中特異性表達的基因啟動子,與人生長激素基因等構建基因表達載體.受精卵通過早期胚胎培養成胚胎后再通過胚胎移植移入受體母牛,可結合胚胎分割技術獲得多頭相同基因型的轉基因牛犢.
(2)能產生單克隆抗體的細胞必須具備既能無限增殖,又能產生特異性抗體的能力,由圖可知,給細胞Ⅱ導入無限增殖調控基因(prG)能產生單克隆抗體,可知細胞Ⅱ本身具備產生抗體的能力,故為漿細胞(效應B細胞).
(3)在抗蟲棉培育過程中,⑤過程采用的生物技術是植物組織培養,其所依據的原理是植物細胞具有全能性.
故答案為:
(1)乳腺 胚胎分割(胚胎分割和胚胎移植)
(2)漿(或效應B)
(3)植物組織培養 植物細胞具有全能性
點評 本題題考查基因工程、細胞工程,學生在學習過程中,應多做類似的圖文轉換的練習,將抽象的知識點形象地固化到模式圖中,既有利于識記,又有利于理解,同時將類似的知識點多加歸納,多加比較.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b點時刻,細胞正大量合成RNA | |
B. | d點時刻,細胞中DNA含量達到最大值 | |
C. | 處于a~e階段的細胞數目最多 | |
D. | c~e階段,細胞內最容易發生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇高倍光學顯微鏡能觀察到細胞膜具磷脂雙分子層-蛋白質結構 | |
B. | 研究氧氣濃度對植物葉肉細胞呼吸的影響時應在黑暗條件下進行 | |
C. | 有絲分裂實驗中,在顯微鏡下可以觀察到染色體加倍的連續過程 | |
D. | 用不同濃度的生長素溶液處理扦插的枝條,生根數量一定不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 游離組織,形態改變 | |
B. | 細胞核體積增大,染色體收縮 | |
C. | 細胞膜通透性改變,物質運輸功能降低 | |
D. | 酶的活性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 次級消費者,第二營養級 | B. | 次級消費者,第三營養級 | ||
C. | 三級消費者,第二營養級 | D. | 三級消費者,第三營養級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是決定生物性狀的基本單位 | |
B. | 基因的化學本質是DNA | |
C. | 基因只存在于細胞核中 | |
D. | 基因的脫氧核苷酸順序代表著遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林延邊二中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖a~d表示不同的生物或生態系統。下列有關說法正確的是
A.若Y表示種群密度,則a~d四種野生生物所處的營養級最低的一定是d種群
B.若Y表示物種豐富度,a~d表示不同演替階段,則自然演替的順序為a→b→c→d
C.若Y表示生物的能量,則生態系統a~d四個種群間一定有食物鏈d→c→b→a
D.若Y表示物種多樣性,a~d表示四個不同類型的生態系統中抵抗力穩定性最強的是a
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林延邊二中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在某草原生態系統能量流動過程中,假設羊攝入體內的能量為n,羊糞便中的能量為36%n,
呼吸作用散失的能量為48%n,則
A.羊同化的能量為64%n
B.貯存在羊體內的能量為52%n
C.由羊流向分解者的能量為16%n
D.由羊流向下一營養級的能量為64%n
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌級示范高中教學協作高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面是關于基因、蛋白質、性狀之間關系的敘述其中不正確的是 ( )
A.一個性狀受一個基因的控制
B.蛋白質的結構可以直接影響性狀
C.蛋白質的合成是受基因控制的
D.蛋白質的功能之一是可以表達性狀
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