A. | c過的程發生在線粒體基質 | B. | 甲、乙過程中的[H]產生的場所不同 | ||
C. | 甲中的[H]用于二氧化碳的固定 | D. | 乙中的[H]最終在線粒體基質被利用 |
分析 據圖分析可知,甲表示光合作用,乙表示有氧呼吸.a表示光反應,b表示暗反應,c表示有氧呼吸的第一、第二階段,d表示有氧呼吸的第三階段.
解答 解:A、c表示有氧呼吸的第一、第二階段,發生在細胞質基質和線粒體基質,A錯誤;
B、甲產生還原氫的場所是葉綠體基粒的類囊體薄膜上,乙產生的還原氫是細胞質基質和線粒體基質,B正確;
C、甲光合作用中的[H]轉移到葉綠體用于C3還原生成葡萄糖,C錯誤;
D、乙有氧呼吸中的[H]轉移到線粒體內膜用于與氧氣結合生成水,D錯誤.
故選:B.
點評 本題以圖形為載體,考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯系.考查了學生識圖、析圖能力,運用所學知識分析和解決問題的能力.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質絲高度螺旋化 | |
B. | 著絲點分裂,姐妹染色單體分離 | |
C. | 細胞質進行不均等分裂 | |
D. | DNA分子的復制和有關蛋白質的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中多肽至少含有一個羧基(位于第1位)和一個氨基(位于第30位) | |
B. | 用特殊的肽酶選擇性地除去圖中3個甘氨酸,形成的產物比原多肽多5個氧原子 | |
C. | 用特殊的肽酶選擇性地除去圖中3個甘氨酸,形成的產物中有4條多肽 | |
D. | 該多肽釋放到細胞外需要經過內質網、高爾基體兩種細胞器的加工 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 巨噬細胞攝取和處理病毒 | |
B. | 輔助性T細胞合成并分泌多種蛋白質 | |
C. | 漿細胞進行分裂并分泌抗體 | |
D. | 引起成熟的T淋巴細胞分裂分化的“抗原”專指“抗原-MHC復合體” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因治療就是把缺陷基因誘變成正常基因 | |
B. | 基因診斷的基本原理是DNA分子雜交 | |
C. | 基因芯片可以改造變異基因 | |
D. | 原核基因不能用來進行真核生物的遺傳改良 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用兔的成熟紅細胞可提取DNA | |
B. | PCR的每個循環一般依次經過變性-延伸-復性三步 | |
C. | DNA溶液與二苯胺試劑混合,沸水浴后生成藍色產物 | |
D. | 用甲基綠對人的口腔上皮細胞染色,細胞核呈綠色,細胞質呈紅色 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林延邊二中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農田生態系統直接為人類提供大量的生活資料,科研人員對一塊玉米田進行了一系列研
究,下列相關敘述正確的是
A.調查玉米田中某種土壤動物種群密度的常用方法是標志重捕法
B.該農田中的玉米長勢整齊,故其垂直結構沒有分層現象
C.研究該玉米田的范圍和邊界、種群間的關系,屬于群落水平上的研究問題
D.隨機掃取玉米田的表層土樣,可調查土壤小動物的物種豐富度
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