A. | Rr×Rr | B. | Rr×rr | C. | Rr×RR | D. | RR×rr |
分析 1、基因分離定律的實質:在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
2、根據題干“一株高梁穗上的1000粒種子萌發后長出760株紅莖植株和240株綠莖植株”,可知760:240≈3:1,可知親本的基因型為Rr×Rr.
解答 解:A、Rr×Rr→后代RR:Rr:rr=1:2:1,即紅莖:綠莖=3:1,這與題干相符,A正確;
B、Rr×rr→后代Rr:rr=1:1,即紅莖:綠莖=1:1,這與題干不相符,B錯誤;
C、Rr×RR→后代為RR、Rr,表現為紅莖,這與題干不相符,C錯誤;
D、RR×rr→后代均為Rr,表現為紅莖,這與題干不相符,D錯誤.
故選:A.
點評 本題通過具體的實例,考查基因分離定律的實質及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質,解答本題的關鍵是熟記一對形狀的6對雜交組合中后代的性狀及比例.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純種高莖豌豆×純種矮莖豌豆→F1$\stackrel{?}{→}$F2 | |
B. | 紅果皮蕃茄×黃果皮番茄→F1$\stackrel{?}{→}$F2 | |
C. | 黃色圓粒(YyRr)×綠色皺粒(yyrr)→子代 | |
D. | 純種高莖豌豆×純種矮莖豌豆→F1×純種高莖豌豆→子代 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林延邊二中高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻細胞和人的口腔上皮細胞中共有的細胞器是
A.葉綠體、線粒體和中心體
B.線粒體、內質網和高爾基體
C.線粒體、內質網和中心體
D.葉綠體、線粒體和高爾基體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④中數值最大的是① | B. | ③代表的物質名稱是氧氣 | ||
C. | 線粒體能完成圖示全過程 | D. | 原核生物能完成圖示全過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海洋中的魚、藻類和微生物共同構成了生物群落 | |
B. | 海洋酸化主要是因為化石燃料過度燃燒導致CO2過量排放造成的 | |
C. | 長期海洋酸化會導致海洋生物種群密度減小,進而使生產者利用分解者的能量減少 | |
D. | 控制當地的海洋酸化可以任意引進大量外來物種,提高物種多樣性和生態穩定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變性過程中破壞的是DNA分子內堿基對之間的氫鍵,也可利用解旋酶實現 | |
B. | 復性過程中引物與DNA模板鏈的結合是依靠堿基互補配對原則完成 | |
C. | 延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸 | |
D. | PCR與細胞內DNA復制相比所需要酶的最適溫度較高 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林延邊二中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示生態系統中碳循環示意圖,請據圖回答:
(1)大氣中CO2進入生物群落是通過圖中[ ]_______________實現的。
(2)碳元素在生物群落和無機環境之間的循環形式是____________;在生物群落內部,碳元素以_____________________的形式進行循環。
(3)進行①過程的生物在生態系統中的成分是_____________________。
(4)人類活動對碳循環干擾最大的是_________________(添序號)途徑,這一干擾,增加了_______的含量,造成的主要環境問題是_____________________。
(5)如果某溫帶草原生態系統,有人為了提高牛、羊的產量,采取如下措施,請判斷正誤并對其中錯誤說法加以改正,填寫在后面的空格中。
a.徹底捕殺次級消費者_____________________________。
b.大量繁殖牛、羊_________________________________。
c.大量減少分解者_________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中多肽至少含有一個羧基(位于第1位)和一個氨基(位于第30位) | |
B. | 用特殊的肽酶選擇性地除去圖中3個甘氨酸,形成的產物比原多肽多5個氧原子 | |
C. | 用特殊的肽酶選擇性地除去圖中3個甘氨酸,形成的產物中有4條多肽 | |
D. | 該多肽釋放到細胞外需要經過內質網、高爾基體兩種細胞器的加工 |
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