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下列是基因工程的有關問題,請回答:
(1)限制性核酸內切酶可以識別雙鏈DNA分子中的特定核苷酸序列,并可以使每條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的
 
(填化學鍵名稱)斷裂,形成的末端總體可分為兩種類型,分別是
 

(2)目的基因和運載體重組時需要的工具酶是
 
,和限制性核酸內切酶相比,它對所重組的DNA兩端堿基序列
 
(有或無)專一性要求.
(3)圖1表示構建表達載體時的某種質粒與目的基因.已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓CATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是一↓GATC-.

分析可知,最好選擇限制酶
 
切割質粒,限制酶
 
切割目的基因所在的DNA,這樣做的好處分別是
 
、
 

(4)人的膚色正常與白化病受常染色體上基因A和a控制.若白化病基因與相對應的正常基因相比,白化病基因缺失了一個限制酶的切點,甲、乙、丙3人白化基因或相對應正;虻暮怂岱肿与s交診斷結果如圖2.
由圖2可以判斷出,乙和丙的基因型分別是
 
 
.如果甲與丙婚配,后代患病的概率為
 
考點:基因工程的原理及技術
專題:
分析:1、限制性核酸內切酶(限制酶)
(1)來源:主要是從原核生物中分離純化出來的.
(2)功能:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開,因此具有專一性.
(3)結果:經限制酶切割產生的DNA片段末端通常有兩種形式:黏性末端和平末端.
2、DNA連接酶
(1)根據酶的來源不同分為兩類:E.coliDNA連接酶、T4DNA連接酶.
這二者都能連接黏性末端,此外T4DNA連接酶還可以連接平末端,但連接平末端時的效率比較低.
(2)DNA連接酶連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
解答: 解:(1)限制性核酸內切酶(限制酶)能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開,因此具有專一性.經限制酶切割產生的DNA片段末端通常有兩種形式:黏性末端和平末端.
(2)目的基因和運載體重組時需要DNA連接酶連接兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵.它對所重組的DNA兩端堿基序列無專一性.
(3)圖1中顯示,已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓CATCC-,酶Ⅰ切割質粒不會把兩個標記基因都破壞,最好選擇限制酶I切割質粒.限制酶Ⅱ的識別序列和切點是一↓GATC-,目的基因兩端均有酶Ⅱ的識別序列,限制酶II切割目的基因所在的DNA.
(4)由圖2可以判斷出,甲、乙和丙的基因型分別是Aa、AA、aa.如果甲與丙婚配,后代患病的概率為
1
2

故答案為:
(1)磷酸二酯鍵   粘性末端和平末端
 (2)DNA連接酶  無
(3)酶Ⅰ酶Ⅱ酶Ⅰ切割質粒不會把兩個標記基因都破壞     目的基因兩端均有酶Ⅱ的識別序列
(4)AA   aa   1/2
點評:本題著重考查了基因工程原理和技術的有關知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成一定知識網絡的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習冊系列答案
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將某植物的胚芽鞘放在單側光下照射一段時間,如圖為該胚芽鞘尖端以下部位的橫切示意圖,有關敘述正確的是( 。
A、生長素通過促進細胞的分裂來促進植物的生長
B、單側光來自b側
C、a側細胞的細胞周期短
D、其向光側相當于將莖橫放的遠地側

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仔細觀察如圖四幅圖,判斷下列敘述,其中正確的是( 。
A、圖甲表示以DNA為模板轉錄合成RNA
B、圖乙表示的結構是蛋白質氧化分解的最終產物
C、組成圖丙中化合物的五碳糖是脫氧核糖或核糖
D、圖丁可以用來表示蔗糖、乳糖和糖原的分子式

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回答下列關于人體代謝的問題.
在人體內,通過循環系統的運輸,不同的組織器官之間可以傳遞能源物質、中間產物和代謝廢物等.如圖27為肝臟和肌肉細胞之間通過血液循環的部分物質聯系,字母表示物質,數字表示過程,甲、乙表示兩種器官的細胞.

(1)圖中代表肝臟細胞的是
 
.胰島素對過程①、②的作用效應分別是
 

(2)物質A是
 
,其生理作用是
 

(3)過程③稱為
 
;過程④的另外一個產物G是
 
,它變成尿素后隨血液運輸到
 
處形成尿液并排出體外.
(4)人體在劇烈運動狀態下,會產生大量乳酸.甲器官能對乙器官釋放的乳酸進行重新利用,其生理意義是
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家從129品系小鼠中成功分離出胚胎干細胞,并注入小鼠的囊胚,形成嵌合體囊胚,育出嵌合體小鼠.利用該技術,可獲得表達綠色熒光蛋白( GFP)轉基因昆明(KM)小鼠,操作流程圖如下,請回答:
(1)在基因工程的操作中,攜帶GFP基因的病毒作為
 

(2)步驟②中,利用熒光顯微鏡
 
觀察到細胞,將其取出,進行擴增培養.
(3)步驟③中,胚胎的收集方法稱為
 

(4)步驟⑤中,胚胎干細胞可以
 
形成包括生殖腺在內的各種組織.
(5)圖中X小鼠為
 
小鼠.

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(選修1《生物技術實踐》)
果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要成分之一.果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細胞壁和胞間層.在果汁生產中應用果膠酶可以提高出汁率和澄清度.請你幫助完成以下有關果膠酶和果汁生產的實驗課題.
實驗用具和材料:磨漿機、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等;蘋果、質量分數為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等.
[課題一]驗證果膠酶在果汁生產中的作用
實驗方法及步驟:
①將蘋果洗凈去皮,用磨漿機制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用.
②取兩個100mL的潔凈燒杯,編號1、2,按相應程序進行操作,請把表中未填寫的內容填上.
操作
順序
項目 燒杯
1 2
a 在燒杯中加入蘋果泥 20mL 20mL
b
 
2mL
 
c 注入蒸餾水
 
 
d 在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時攪拌 10min 10min
③取兩個燒杯,同時進行過濾.一定時間后,觀察(或比較)
 
 
,并記錄結果.
④最可能得到的實驗結果及結論:
 

[課題二]探究果膠酶催化果膠水解的最適pH
本課題實驗步驟中,在進行果膠酶溶液和蘋果泥的混合并調整pH時有下面兩種操作:
方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調至4、5、6、…、10.
方法二:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調至4、5、6、…、10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合.
①請問上述哪一種操作更科學?
 
.理由是
 

②如果用曲線圖的方式記錄實驗結果,在現有的條件下,以橫坐標表示pH,縱坐標表示
 
,實驗操作和記錄是比較切實可行的.根據你對酶特性的了解,請在圖中選擇一個最可能是實驗結果的曲線圖
 

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糖尿病是人類的常見。
Ⅰ.據圖回答問題:([]填“甲”“乙”或者字母A、B、C;對應的橫線填中文)
(1)人體內血糖平衡的調節是
 
 
共同作用的結果.
(2)糖尿病患者主要是圖中[
 
]
 
細胞受損,使[
 
]
 
分泌不足,
 
發生障礙,細胞內能量供應不足,導致脂肪、蛋白質等有機物分解加強,病人體重將
 
(填“增加”、“不變”或“減輕”).
(3)與物質A有協同作用的是[
 
]
 
,物質A、B在調節血糖濃度方面屬于
 
作用.

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請完成有關人體生命活動調節機制的概念圖.
 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 

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一分子麥芽糖的分子量和兩分子葡萄糖的分子量相比較,下列選項恰當的是( 。
A、前者大B、后者大
C、兩者相等D、無法比較

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