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20．下列各種基因型的個體自交后代表現型比例為9：3：3：1的是（　　）
A．B．C．D．

分析 基因自由組合定律的實質是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離和組合是互不干擾的，在減數分裂生成配子時，同源染色體的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

解答 解：A、兩對基因分別位于兩對同源染色體上，一對雜合，一對純合，所以該個體自交后代表現型比例為3：1，A錯誤；
B、兩對基因位于一對同源染色體上，屬于連鎖，所以該個體自交后代表現型比例為3：1，B錯誤；
C、兩對基因分別位于兩對同源染色體上，兩對基因都雜合，所以該個體自交后代表現型比例為9：3：3：1，C正確；
D、兩對基因分別位于兩對同源染色體上，一對純合，一對雜合，所以該個體自交后代表現型比例為3：1，D錯誤．
故選：C．

點評 本題綜合考查減數分裂、基因分離定律和基因自由組合定律的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關實驗操作或調查方法的描述，不正確的是（　　）
A．低溫誘導染色體加倍實驗中，需將制作好的臨時裝片在0℃下處理36h
B．卡諾氏液處理根尖后，需要用體積分數95%的酒精沖洗2次
C．調查某種人類遺傳病的傳遞方式時，需要在患者家系中調查
D．調查人群中的遺傳病，最好選取群體中發病率較高的單基因遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．藍莓富含花青素等營養成分，具有保護視力、軟化血管、增強人體免疫力等功能．
某同學嘗試用藍莓來制作藍莓果酒和藍莓果醋．
（1）制作藍莓果酒時一般要先通氣，通氣的目的是酵母菌可在有氧條件下大量繁殖．隨著發酵時間的延長，液泡（細胞器）中的花青素會釋放到發酵液中，使果酒顏色加深．檢測果酒發酵是否成功，可用酸性重鉻酸鉀 檢驗酒精的存在與否，該試劑遇酒精后顏色變成灰綠色．
（2）釀制成功的藍莓果酒如果暴露在空氣中會出現醋酸味，這是因為醋酸菌是需氧型 （“需氧型”、“厭氧型”）細菌，在溫度較高且缺少碳源的情況下，醋酸菌將乙醇 變成了醋酸．
（3）釀制藍莓果酒時，并不需要對藍莓進行嚴格的消毒處理，這是因為在缺氧、呈酸性 的發酵液中，絕大多數微生物因無法適應這一環境而受抑制．
（4）為鑒定藍莓果醋是否釀制成功，除可以通過觀察菌膜、嘗、嗅之外，還可以通過檢測和比較醋酸發酵前后溶液的pH（酸堿度） 作進一步的鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．在神經和激素的調節下人體能夠適應內外環境的變化，其中下丘腦和垂體在人體內分泌活動中起著重要的調節作用．如圖所示是部分激素分泌調控模式圖，主要包括①～⑤五個過程，a、b、c代表人體內不同的激素．
請回答下列問題：
（1）冬天，寒冷刺激人體皮膚里的冷覺感受器產生興奮，經過傳入神經傳到下丘腦中的體溫調節中樞，引起人體產熱增加，散熱減少，維持體溫穩定，興奮傳至大腦皮層部位產生冷的感覺，引起我們主動更衣．在此過程中產熱量等于（填“大于”，“等于”或“小于”）散熱量，垂體分泌b激素的分泌量受到兩種激素調節，這兩種激素間的作用關系為拮抗作用，①～⑤過程中屬于反饋調節的是④⑤．
（2）當血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，使胰島B細胞分泌活動增強，血糖濃度下降，此過程屬于神經-體液調節．胰島分泌的胰島素通過體液（運輸）運輸到全身各處，幾乎對全身所有細胞都起作用，原因是全身所有細胞細胞膜上都有該激素的（特異性）受體．
（3）下丘腦可以分泌抗利尿激素促進腎小管、集合管重吸收水分的能力，減少尿量，調節血漿滲透壓．
（4）某患兒體內產生了大量b受體的抗體，該抗體可以結合b受體而充當b的作用，從而引起甲狀腺功能亢進，這類疾病在免疫學上被稱為自身免疫病．經檢查該患兒還被確診為胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒缺少的免疫功能是細胞免疫和部分體液免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在生態系統碳循環中，碳在無機環境和生物群落之間循環的形式是（　　）
A．二氧化碳B．二氧化碳、有機物C．有機物D．碳酸根離子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示人體內某功能蛋白A的合成過程．科研人員發現某些細胞內的功能蛋白A的分子量變小，經測序發現，這些異常的功能蛋白A分子前端氨基酸序列是正常的，但某個谷氨酸及之后的所有氨基酸序列全部丟失．下列說法正確的是（已知谷氨酸密碼子：GAA、GAG，終止密碼子UAA、UAG、UGA）：（　　）
A．過程①以核糖核苷酸為原料，催化該過程的酶是解旋酶和RNA聚合酶
B．活化的蛋白激酶A進入細胞核與RNA運出細胞核均穿過兩層生物膜
C．推測靶基因轉錄的模板鏈上相應位置的堿基C→A，從而導致功能蛋白A相關序列丟失
D．靶基因表達的機理是活化的蛋白激酶A進入細胞核直接使靶基因活化進而表達出相，關蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在高中生物教材中出現了很多有關小泡的敘述，下面說法錯誤的是（　　）
A．內質網膜會形成小泡，把附著在其上的核糖體中合成的蛋白質包裹起來，隨后小泡離開內質網向高爾基體移動并最后與之融合
B．在植物有絲分裂的前期，核膜開始解體，形成分散的小泡，到了有絲分裂的末期，這些小泡會聚集成一個細胞板，進而形成新的細胞壁
C．在動物、真菌和某些植物的細胞中，含有一些由高爾基體斷裂形成的，由單位膜包被的小泡，稱為溶酶體
D．剛分裂形成的植物細胞中只有很少幾個分散的小液泡，隨著細胞的長大，這些小液泡就逐漸合并發展成一個大液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．某放牧草地有一些占地約lm2的石頭．有人于石頭不同距離處，調查了蜥蜴個體數、蝗蟲種群密度和植物生物量（干重），結果見圖．下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．蜥蜴活動地點離石頭越遠，被天敵捕食的風險越小
B．隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競爭將會減弱
C．距石頭的遠近是引起該群落垂直結構變化的重要因素
D．在該系統中的各種生物之間，物質都可以循環利用

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上學期五校協作體期初考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示某自然保護區的能量流動過程〔單位為103kJ/（m2·y）〕，A、B、C、D代表不同類型的生物，每一營養級所同化的能量都被分為E1、E2兩部分。圖乙表示某一種野生動物的數量變化曲線。請回答下列問題：

（1）圖甲中C代表______ ，E2散失到環境中的形式是______。

（2）E1代表的含義___________ 。

（3）為了保證各營養級能量的需求，隨著營養級升高，人為輸入的有機物應該______ ，圖中第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為_______（保留小數點后一位）。

（4）生態學上有“中度干擾”假說，就是一個生態系統受到中等程度干擾時，由于它們具備_______ 能力，能夠維持自身的相對穩定，人類無需參與。但是超過6級的地震災害對于生態系統來說卻是災難性的，這說明_______ 。

（5）乙圖AB段表示地震后該動物數量急劇下降，決定其數量變化的主要因素是___ 。D點后一般采用_____ 方法對該種群進行數量調查。

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