圖甲表示某自然保護區(qū)的能量流動過程〔單位為103kJ/（m2·y）〕，A、B、C、D代表不同類型的生物，每一營養(yǎng)級所同化的能量都被分為E1、E2兩部分。圖乙表示某一種野生動物的數(shù)量變化曲線。請回答下列問題：
（1）圖甲中C代表______ ，E2散失到環(huán)境中的形式是______。
（2）E1代表的含義___________ 。
（3）為了保證各營養(yǎng)級能量的需求，隨著營養(yǎng)級升高，人為輸入的有機物應該______ ，圖中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_______（保留小數(shù)點后一位）。
（4）生態(tài)學上有“中度干擾”假說，就是一個生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度干擾時，由于它們具備_______ 能力，能夠維持自身的相對穩(wěn)定，人類無需參與。但是超過6級的地震災害對于生態(tài)系統(tǒng)來說卻是災難性的，這說明_______ 。
（5）乙圖AB段表示地震后該動物數(shù)量急劇下降，決定其數(shù)量變化的主要因素是___ 。D點后一般采用_____ 方法對該種群進行數(shù)量調(diào)查。
科目：高中生物 來源：2016屆山東莘縣實驗高中高三上學期第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列實驗中科學家的使用手段或技術(shù)顯著不同于其他的是 （ ）
A．科學家對分泌蛋白的合成和分泌的研究
B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水
C．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所
D．卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑
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科目：高中生物 來源：2016屆山東莘縣實驗高中高三上學期第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖示植物根細胞在一定時間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系。縱坐標表示吸收的速率，橫坐標表示某個條件，假定其他條件均為理想狀態(tài)，則a、b、c、d四幅圖的橫坐標分別表示的條件正確的一組是 （ ）
A．載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度、光照條件
B．溫度變化、光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度
C．光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化
D．氧氣濃度、溫度變化、光照條件、載體數(shù)量
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科目：高中生物 來源：2016屆山東莘縣實驗高中高三上學期第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)實驗方法或試劑使用的敘述，正確的是
A．韭菜中還原糖的含量也很高，可以作為還原糖的檢測實驗材料
B．用溴麝香草酚藍溶液可以檢測酵母菌無氧呼吸是否產(chǎn)生酒精
C．用蘇丹III染液鑒定花生子葉中脂肪時，需用50％酒精洗去浮色
D．綠葉中色素提取時采用的方法為紙層析法
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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上學期五校協(xié)作體期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
突觸可分為化學突觸和電突觸兩種�；瘜W突觸是依靠突觸前膜釋放的化學遞質(zhì)來傳遞神經(jīng)沖動。電突觸（如下圖所示）的突觸間隙很窄，前后膜之間形成離子通道，帶電離子通過離子通道來傳遞神經(jīng)沖動。下列敘述正確的是（ ）
A．興奮通過電突觸傳遞神經(jīng)沖動與突觸小泡有關(guān)
B．興奮通過電突觸傳遞神經(jīng)沖動與細胞膜的功能有關(guān)
C．興奮在化學突觸和電突觸中的傳遞過程都是單向的
D．興奮在化學突觸和電突觸中的傳遞速度相同
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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上學期五校協(xié)作體期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中，錯誤的是( )
A．血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
B．免疫對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
C．HCO、HPO等參與維持血漿pH相對穩(wěn)定
D．淋巴細胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等
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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上學期五校協(xié)作體期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于人體細胞呼吸作用的敘述，不正確的是( )
A．細胞呼吸分解有機物釋放的能量只有少部分用于合成ATP
B．無氧呼吸不需要氧的參與，該過程與有氧呼吸完全不同
C．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在在線粒體內(nèi)膜中與氧結(jié)合生成水，同時釋放大量能量
D．細胞供氧不足時，無氧呼吸可將糖類氧化為乳酸
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科目：高中生物 來源：2016屆江西三校高三上學期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法，據(jù)此判斷下列說法正確的是（ ）
A．當人被瘋狗咬傷時，可能感染狂犬病毒，此時采用方法2進行免疫比較好
B．采用方法1可以使人獲得比方法2更持久的免疫力
C．醫(yī)學上一般采用方法2進行免疫預防
D．采用方法2使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫
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