下列關于生物多樣性的敘述,錯誤的是
A.生態系統中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高 |
B.把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段 |
C.花費大量人力物力保護無經濟價值的物種是為人類生存發展保留空間 |
D.農田是具有高度目的性的人工生態系統,清除雜草與保護生物多樣性的原則不矛盾 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示觀察某人病理切片時所見的部分組織結構,下列相關敘述正確的是
A.細胞①與細胞③染色體數相同,DNA分子數不同 |
B.細胞②在效應T細胞作用下必將發生細胞壞死現象 |
C.細胞④染色體形態固定,適合觀察突變的原癌基因 |
D.與正常細胞相比,圖中的癌細胞形態發生了改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于物質出入細胞方式的敘述,正確的是
A.被細胞胞吞的一定是固體物質 |
B.突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于易化擴散 |
C.通過載體蛋白的物質轉運屬于主動轉運 |
D.胞吐過程一定會發生分泌泡與質膜的融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
以下過程一定存在反饋調節的是( )
①胰島素分泌量對血糖濃度的影響
②運動強度對汗腺分泌的影響
③降雨量對土壤動物存活率的影響
④害蟲數量對其天敵鳥類數量的影響
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
羥胺可使胞嘧啶分子轉變為羥化胞嘧啶,導致 DNA 復制時發生錯配(如右圖)。 若一個 DNA 片段的兩個胞嘧啶分子轉變為羥化胞嘧啶,下列相關敘述正確的是
A.該片段復制后的子代 DNA 分子上的堿基序列都發生改變 |
B.該片段復制后的子代 DNA 分子中 G-C 堿基對與總堿基對的比下降 |
C.這種變化一定會引起編碼的蛋白質結構改變 |
D.在細胞核與細胞質中均可發生如圖所示的錯配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為動物細胞分裂中某時期示意圖,下列相關敘述正確的是
A.甲在分裂前期倍增并移向細胞兩極 |
B.乙和丙在組成成分上差異很大 |
C.該時期細胞中染色體數是體細胞染色體數的兩倍 |
D.該時期通過核孔進入細胞核的物質減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于蛙胚胎發育過程的敘述,正確的是
A.通過細胞分裂不斷增加細胞數量,并在一定時期發生細胞分化 |
B.胚胎發育過程中細胞不斷分裂,但不發生凋亡 |
C.隨著細胞分裂次數的增加,蛙胚的有機物總量不斷增加 |
D.發育過程中蛙胚從環境中獲得的氧氣和營養物質逐漸增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于人體內環境穩態與調節的敘述,錯誤的是
A.垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運送到甲狀腺 |
B.人體遇冷時,甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機體產熱調節 |
C.胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調節,也受神經調節 |
D.飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素,促進腎小管和集合管重吸收水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
右圖表示某湖泊生態系統的營養結構,a~e代表各營養級的生物,下列敘述不正確的是( )
A.共有三條食物鏈 |
B.各營養級中,能量最多的是c,生物個體數量最多的是a |
C.若水體受有機磷農藥輕微污染,則受害最嚴重的是a |
D.若c所含能量為5.8×109 kJ,d含1.3×108 kJ,則a至少約含4.5×107 kJ |
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