下圖表示觀察某人病理切片時所見的部分組織結構,下列相關敘述正確的是
A.細胞①與細胞③染色體數相同,DNA分子數不同 |
B.細胞②在效應T細胞作用下必將發生細胞壞死現象 |
C.細胞④染色體形態固定,適合觀察突變的原癌基因 |
D.與正常細胞相比,圖中的癌細胞形態發生了改變 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列敘述錯誤的是
A.酵母菌既能進行有氧呼吸也能進行無氧呼吸 |
B.精原細胞既能進行有絲分裂也能進行減數分裂 |
C.下丘腦細胞既能分泌激素也能傳導興奮 |
D.藍藻既能進行光合作用也能進行化能合成作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
利用右圖裝置制作果酒和果醋,下列敘述正確的是
A.制作果酒時應關閉閥b,適時打開閥a幾秒鐘 |
B.制作果酒時如果關閉閥a,打開閥b,會導致爆瓶 |
C.制作果醋時需打開閥a通氣,打開閥b排氣 |
D.制作果醋時把發酵裝置放到25℃環境中比較適宜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某常綠闊葉林因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復。恢復過程中更替的群落類型其植物組成見下表。相關敘述正確的是
A.恢復過程中群落演替的類型為初生演替 |
B.林地破壞后,植物的種子或者繁殖體及土壤條件可能被保留 |
C.上述群落構成的生態系統中,草叢恢復力穩定性最弱 |
D.與草叢相比,針葉林的動物分層現象較為復雜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
手足口病是由腸道病毒引起的傳染病,多發生于嬰幼兒,可引起手、足、口腔等部位的皰疹。以下關于腸道病毒的敘述正確的是
A.腸道病毒的核酸由5種堿基和8種核苷酸組成 |
B.可用完全培養液來培養腸道病毒 |
C.腸道病毒性狀的遺傳遵循基因分離定律,不遵循自由組合定律 |
D.腸道病毒外殼的合成和遺傳物質的復制,所需要的原料全部由宿主細胞提供 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
萬卡特拉曼-萊馬克里斯南、托馬斯-施泰茨 和阿達-尤納斯三位科學家因為“核糖體的結構和功能”的研究而獲得2009年的諾貝爾化學獎。下面有關核糖體的敘述正確的是( )
A.所有生物都具有核糖體 |
B.核糖體在動物細胞和植物細胞中的功能不同 |
C.所有酶、生長激素、抗體都是在核糖體上合成的 |
D.不同的細胞內核糖體數量不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于生物多樣性的敘述,錯誤的是
A.生態系統中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高 |
B.把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段 |
C.花費大量人力物力保護無經濟價值的物種是為人類生存發展保留空間 |
D.農田是具有高度目的性的人工生態系統,清除雜草與保護生物多樣性的原則不矛盾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
右圖所示是一個陸地生態系統食物網的結構模式圖。下列各項敘述,不正確的是( )
A.此生態系統中的生產者有2個,是該生態系統的主要成分 |
B.若丙種群數量下降20%,辛種群不會發生明顯變化 |
C.在該食物網中辛占有3個營養級 |
D.既存在競爭關系又有捕食關系的只發生在丁和辛、丙和乙之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在一定量的酵母菌培養液中放入活酵母菌若干,抽樣鏡檢,視野下如圖甲所示(圖中小點代表酵母菌)。將容器放在適宜溫度下恒溫培養5小時后,稀釋100倍,再抽樣鏡檢,視野下如乙圖所示。根據實驗結果判斷,以下敘述正確的是( )
A.培養5小時后,酵母菌種群密度增加200倍左右 |
B.探究酵母菌的種群數量變化可以用標志重捕法 |
C.用血球計數板計數酵母菌數量時只統計方格內菌體 |
D.培養5小時后,酵母菌種群數量已經達到K值 |
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