下列敘述錯誤的是
A.酵母菌既能進行有氧呼吸也能進行無氧呼吸 |
B.精原細胞既能進行有絲分裂也能進行減數分裂 |
C.下丘腦細胞既能分泌激素也能傳導興奮 |
D.藍藻既能進行光合作用也能進行化能合成作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示觀察某人病理切片時所見的部分組織結構,下列相關敘述正確的是
A.細胞①與細胞③染色體數相同,DNA分子數不同 |
B.細胞②在效應T細胞作用下必將發生細胞壞死現象 |
C.細胞④染色體形態固定,適合觀察突變的原癌基因 |
D.與正常細胞相比,圖中的癌細胞形態發生了改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于腐乳制作的敘述中,錯誤的是
A.毛霉可利用蛋白酶將蛋白質分解成小分子肽和氨基酸 |
B.豆腐胚表面有毛霉、青霉、曲霉等微生物,它們之間存在競爭關系 |
C.腐乳的前期制作溫度應控制在15~18℃環境條件下 |
D.加入較多的香辛料既能調味又能縮短腐乳成熟的時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖,一棵植物被紙盒罩住,紙盒在左側開口,右側照光。如果固定幼苗,旋轉紙盒;或固定紙盒,旋轉幼苗;或將紙盒和幼苗一起旋轉。一段時間后,幼苗的生長狀況分別是
A.向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長 |
B.向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長 |
C.直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長 |
D.向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
人體產生的糖皮質激素可以作為免疫抑制劑,下圖所代表的免疫細胞可直接接受神經和激素的調節。下列有關說法中,正確的是
A.圖中激素的受體可能是甲狀腺激素和促甲狀腺激素的受體 |
B.圖中信號分子的作用引發細胞恢復靜息電位 |
C.如圖中所示的載體蛋白異常,將影響氨基酸的運輸 |
D.糖皮質激素可用于治療系統性紅斑狼瘡、移植器官的排斥反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為動物細胞分裂中某時期示意圖,下列相關敘述正確的是
A.甲在分裂前期倍增并移向細胞兩極 |
B.乙和丙在組成成分上差異很大 |
C.該時期細胞中染色體數是體細胞染色體數的兩倍 |
D.該時期通過核孔進入細胞核的物質減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關群落演替的說法,不正確的是( )
A.群落演替是生物與環境相互作用的結果 |
B.不同生物群落的演替過程是相同的 |
C.群落經過演替會達到一個相對穩定的階段 |
D.群落演替導致生物種類的不斷改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
一塊棄耕的農田,很快長滿雜草,幾年后,草本植物開始減少,各種灌木卻繁茂起來,最后這塊農田演變成了一片森林。這片森林在不受外力干擾的情況下將會長期占據那里,成為一個非常穩定的生態系統。該生態系統在此演變過程中,相關變化趨勢正確的是( )
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
當種群數量達到K值時,可能出現的現象是( )
A.生態因素對該種群的影響沒有作用 |
B.種群的數量保持相對穩定 |
C.食物將不再是限制種群發展的因素 |
D.出生率再也不會超過死亡率 |
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