A. | 誘導(dǎo)新生營養(yǎng)芽形成PLBs的過程稱為再分化 | |
B. | 與黑暗條件相比,光照條件下,PLBs生長:起始快、快速生長時(shí)間長 | |
C. | 生長上宜在光照條件下將PLBs培養(yǎng)至50天,此時(shí)生物堿含量最高 | |
D. | 生長上宜在光照條件下將PLBs培養(yǎng)至60天,此時(shí)PLBs的重量最大 |
分析 據(jù)圖分析:圖示表示在固體培養(yǎng)基上,PLBs的重量、生物堿含量隨增殖培養(yǎng)時(shí)間的變化,三者均隨著時(shí)間的推移逐漸增多,最終趨于穩(wěn)定,且PLBs在光照下的重量明顯大于在黑暗中的重量.
解答 解:A、新生營養(yǎng)芽細(xì)胞分化程度低,容易誘導(dǎo)形成PLBs細(xì)胞,根據(jù)題干信息“PLBa,類似于愈傷組織”可知,外植體形成愈傷組織的過程是脫分化,故誘導(dǎo)新生營養(yǎng)芽形成PLBs的過程稱為脫分化,A錯(cuò)誤;
B、據(jù)圖分析,光照下PLBs的重量高于黑暗條件下,原因可能是:生長起始較快,快速生長時(shí)間較長,PLBS產(chǎn)量較高,B正確;
C、圖中,在光照條件下將PLBs培養(yǎng)至50天,此時(shí)生物堿含量最高,C正確;
D、在光照條件下將PLBs培養(yǎng)至60天,此時(shí)PLBs的重量最大,D正確.
故選:BCD.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查植物組織培養(yǎng)及相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的具體過程,掌握植物組織培養(yǎng)的條件,能根據(jù)題中和圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎 | B. | 獲得性免疫缺陷綜合征 | ||
C. | 提高器官移植成活率 | D. | 先天下胸腺發(fā)育不全 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北棗陽白水高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
影響植物組織培養(yǎng)成功的因素,不包括( )
A.植物種類 B.細(xì)胞中染色體數(shù)目
C.植物材料的年齡 D.環(huán)境條件
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北棗陽白水高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
選擇泡菜壇的原則是:選用火候好、無裂紋、無砂眼的泡菜壇,其主要目的是( )
A.防止泡菜制作過程中O2進(jìn)入壇內(nèi)
B.防止泡菜汁液滲出,影響口感
C.防止雜菌污染
D.為使泡菜壇美觀
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若一個(gè)人劇烈運(yùn)動(dòng),但是卻不感到口渴,這時(shí)
A.丟失的水的質(zhì)量比鹽的質(zhì)量大 B.丟失的鹽的質(zhì)量比水的質(zhì)量大
C.丟失的水的比例比鹽的比例大 D.丟失的鹽的比例比水的比例大
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