分析 據圖分析,重組Ti質粒中鐵結合蛋白基因稱為目的基因,潮霉素抗性基因為標記基因;將重組Ti質粒導入受體細胞的方法是農桿菌轉化法;將開花后未成熟的胚進行植物組織培養,脫分化形成愈傷組織,作為受體細胞,最終培育形成轉基因水稻,過程中需要生長素和細胞分裂素進行調節.
基因工程的一般操作步驟有:目的基因的獲取、基因表達載體的構建、目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與表達.獲取目的基因的方法有三種:①從基因文庫中獲取 ②利用PCR技術擴增 ③人工合成(化學合成).
解答 解:(1)植物組織培養過程中,需要首先通過脫分化得到愈傷組織,培養基2中需要篩選出含有重組質粒的受體細胞,因此篩選的方法是在培養基中加入一定量的潮霉素(標記基因).在單克隆抗體制備的過程中也進行了篩選,其中第一次篩選的目的是獲得雜交瘤細胞,第二次篩選是獲得能產生特異性抗體的雜交瘤細胞.
(2)若鐵結合蛋白基因來自菜豆,利用菜豆細胞內的mRNA為模板,通過反轉錄形成cDNA,與載體連接后儲存在一個受體菌群中,這個受體菌群體就叫做菜豆的cDNA文庫.
(3)圖中將目的基因導人受體細胞的方法為農桿菌轉化法.要想檢測導人的鐵結合蛋白基因是否表達,在分子水平上可用抗原-抗體雜交法進行檢測.
(4)圖中用到的植物細胞工程技術是植物組織培養,其原理是植物細胞具有全能性.
故答案為:
(1)脫分化 潮霉素 獲得雜交瘤細胞
(2)mRNA 載體 cDNA文庫
(3)農桿菌轉化法 抗原-抗體
(4)植物組織培養 全能性
點評 本題考查基因工程中培育轉基因水稻的相關知識,意在考查學生理解的知識要點、獲取信息以及識圖分析能力和運用所學知識分析問題、解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的生長發育過程,從根本上說是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果 | |
B. | 適宜濃度的赤霉素可促進細胞伸長,使植株增高 | |
C. | 植物各個部位都能合成乙烯,乙烯能促進果實成熟 | |
D. | 植物生長調節劑具有容易合成、原料廣泛,效果不穩定等特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 頂芽和根的分生組織均能產生赤霉素 | |
B. | 上述結果說明細胞分裂素能抑制赤霉素合成 | |
C. | STM蛋白進入細胞核的過程中不需要穿過核膜 | |
D. | 細胞分裂素在根、莖、果實中形成,由根運至其他器官 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北棗陽白水高級中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細菌培養過程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理,這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌( )
A.接種針、手、培養基
B.高壓鍋、手、接種針
C.培養基、手、接種針
D.接種針、手、高壓鍋
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體中的苯丙氨酸和酪氨酸,它們的來源均有三個渠道 | |
B. | 苯丙酮酸大量積累引起的苯丙酮尿癥,屬于常染色體隱性遺傳病 | |
C. | 酶 ③的缺乏會導致白化病,該病屬于常染色體隱性遺傳病 | |
D. | 酪氨酸是甲狀腺激素合成的重要原料之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 誘導新生營養芽形成PLBs的過程稱為再分化 | |
B. | 與黑暗條件相比,光照條件下,PLBs生長:起始快、快速生長時間長 | |
C. | 生長上宜在光照條件下將PLBs培養至50天,此時生物堿含量最高 | |
D. | 生長上宜在光照條件下將PLBs培養至60天,此時PLBs的重量最大 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北棗陽白水高級中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大腸桿菌能夠在哪種培養基上生長繁殖( )
A.無氮培養基
B.分解尿素的細菌的選擇培養基
C.纖維素分解菌的選擇培養基
D.牛肉膏蛋白胨培養基
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽宣郞廣三校高一下學期期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現型和植株數目
組合序號 | 雜交組合類型 | 子代的表現型和植株數目[來 | |||
抗病紅種皮 | 抗病白種皮 | 感病紅種皮 | 感病白種皮 | ||
一 | 抗病、紅種皮×感病、紅種皮 | 416 | 138 | 410 | 135 |
二 | 抗病、紅種皮×感病、白種皮 | 180 | 184 | 178 | 182 |
三 | 感病、紅種皮×感病、白種皮 | 140 | 136 | 420 | 414 |
據表分析,下列推斷錯誤的是
A.6個親本都是雜合子
B.抗病對感病為顯性
C.紅種皮對白種皮為顯性
D.這兩對性狀自由組合
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