回答有關植物生長發育的問題:
生長素的化學本質是吲哚乙酸(IAA),在植物體內含量微小,但調節作用顯著.圖1的甲和乙表示某課題研究小組探究“IAA對某種植物主根長度及側根數的影響”的實驗結果;圖2表示植物生長素促進植物根生長的機理.據圖分析回答問題.
(1)分析圖1中甲,施用IAA對主根的伸長生長具有 作用.
(2)生產實踐中,用一定濃度的生長素溶液浸泡扦插枝條的下端,目的是促進插條生根,利于插條成活,對于本課題研究的植物,應該選用的IAA濃度為 mol•L﹣1.
(3)分析圖1甲、乙兩實驗結果可知,若不施用IAA,在幼苗移栽的過程中采用 的措施也能促進側根數量的增加.
(4)圖2中,激素受體接受生長素的信息促使內質網釋放Ca2+,Ca2+一方面促使細胞通過 方式將H+運輸至細胞外;同時被Ca2+激活的轉錄因子進入細胞核促使細胞通過過程①②即 合成促細胞生長蛋白,使細胞伸長.由此分析可知,橫向放置幼苗,根的近地側促細胞生長蛋白的含量比遠地側 (填“低”或“高”).
(5)關于圖2中過程①②的描述正確的是
A.催化過程①的酶是DNA合成酶
B.與過程②相比,過程①特有的堿基互補配對方式是U﹣A
C.過程②除了需要圖中已表示出的條件外,還需要tRNA、氨基酸和能量
D.一個mRNA上結合多個核糖體的意義是短時間內能合成多種肽鏈.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省青島市平度市高一直升班上12月抽考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖一表示溫度對酶促反應速率的影響示意圖,圖二的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關系圖.則當溫度增加一倍時生成物量與時間的關系是( )
A.曲線1 B.曲線2 C.曲線3 D.曲線4
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,下列說法正確的是( )
A.生長素對根、芽、莖3種器官生長的作用都具有兩重性
B.c點對應的生長素濃度對根、芽、莖的生長都有促進作用
C.d點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,但抑制了芽的生長
D.3種器官對生長素反應的靈敏程度依次為:莖>芽>根
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為突觸的亞顯微結構,M、N分別表示兩個神經元的局部.下列相關的表述中正確的是( )
A.圖中①②③合稱為突觸小體,是神經元樹突的末端
B.興奮由a傳至b的過程中,①膜外局部電流方向是a→b
C.③內的神經遞質只能經④釋放再作用于⑥
D.經④釋放的遞質必然引起N的興奮
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組織液生成增加,大量積累在細胞間隙就會引起組織水腫.下列各項不能引起水腫的是( )
A.毛細血管通透性增強 B.營養不良
C.毛細淋巴管阻塞 D.飲水過多
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物多樣性有利于人和自然的和諧發展.下列相關敘述正確的是( )
A.禁止開發和利用自然資源是實現可持續發展的唯一選擇
B.森林對水土的保持作用屬于生物多樣性潛在的使用價值
C.建立動物園、植物園等是對生物多樣性最有效的保護措施
D.生物圈內生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示不同濃度生長素對某植物生長的影響,有關敘述錯誤的是( )
A.曲線表明生長素的生理作用具有兩重性,P點表示最適濃度
B.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數量可能相同
C.若P點為芽適宜的生長素濃度,則對莖生長可能起抑制作用
D.若頂芽生長素濃度為P,則靠近頂芽的側芽生長素濃度一般大于M
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