組織液生成增加，大量積累在細胞間隙就會引起組織水腫．下列各項不能引起水腫的是（ ）
A．毛細血管通透性增強 B．營養不良
C．毛細淋巴管阻塞 D．飲水過多
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（ ）
A．赤霉素能促進細胞的伸長
B．乙烯是一種氣體激素，促進果實成熟
C．脫落酸能抑制細胞分裂
D．生長素只能促進植株的生長
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列對激素調控的描述中，正確的是（ ）
①激素調控通過改變細胞的代謝而發揮效能
②激素調控的啟動較慢、持續時間較長
③人和高等動物的生理活動，主要是通過激素調控來協調的
④激素調控迅速而精確，反應時間短．
A．① B．② C．③ D．①②
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示三個通過突觸相連接的神經元，電表的電極連接在神經纖維膜的外表面．刺激a點，以下分析不正確的是（ ）
A．a點受刺激時膜外電位由正變負
B．電表①會發生兩次方向不同的偏轉
C．電表②只能發生一次偏轉
D．該實驗不能證明興奮在神經纖維上的傳導是雙向的
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
回答有關植物生長發育的問題：
生長素的化學本質是吲哚乙酸（IAA），在植物體內含量微小，但調節作用顯著．圖1的甲和乙表示某課題研究小組探究“IAA對某種植物主根長度及側根數的影響”的實驗結果；圖2表示植物生長素促進植物根生長的機理．據圖分析回答問題．
（1）分析圖1中甲，施用IAA對主根的伸長生長具有 作用．
（2）生產實踐中，用一定濃度的生長素溶液浸泡扦插枝條的下端，目的是促進插條生根，利于插條成活，對于本課題研究的植物，應該選用的IAA濃度為 mol•L﹣1．
（3）分析圖1甲、乙兩實驗結果可知，若不施用IAA，在幼苗移栽的過程中采用 的措施也能促進側根數量的增加．
（4）圖2中，激素受體接受生長素的信息促使內質網釋放Ca2+，Ca2+一方面促使細胞通過 方式將H+運輸至細胞外；同時被Ca2+激活的轉錄因子進入細胞核促使細胞通過過程①②即 合成促細胞生長蛋白，使細胞伸長．由此分析可知，橫向放置幼苗，根的近地側促細胞生長蛋白的含量比遠地側 （填“低”或“高”）．
（5）關于圖2中過程①②的描述正確的是
A．催化過程①的酶是DNA合成酶
B．與過程②相比，過程①特有的堿基互補配對方式是U﹣A
C．過程②除了需要圖中已表示出的條件外，還需要tRNA、氨基酸和能量
D．一個mRNA上結合多個核糖體的意義是短時間內能合成多種肽鏈．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是麻風樹林中兩個營養級的能量流動圖解，已知麻風樹的總能量為a，其中字母代表了能量，則下列敘述不正確的是（ ）
A．從麻風樹流入下一營養級的能量傳遞效率為
B．c是第二營養級用于生長發育和繁殖的能量
C．d是指呼吸作用消耗的能量
D．該圖中不包括非生物的物質和能量
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