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2.不同濃度的生長素(IAA)影響某植物幼苗乙烯生成和莖切段長度的實驗結果如圖所示.據此可知(  )
A.莖切段長度的變化只受生長素和乙烯的調節
B.生長素對莖切段伸長的影響具有兩重性
C.一定濃度的生長素可以促進乙烯的生成
D.生長素和乙烯對莖切段伸長的作用是相似的

分析 分析曲線圖:隨著生長素濃度的升高,乙烯的濃度也不斷提高,乙烯濃度升高,會抑制莖切斷的生長;當生長素的濃度小于10-6時,隨生長素濃度增加,對莖切斷的促進作用增強,當生長素濃度在10-6-10-4之間時,隨生長素濃度增加,對莖段的促進作用減弱.

解答 解:A、植物的生命活動是受多種激素共同調節的,A錯誤;
B、題圖只體現出生長素對莖切段的促進作用,B錯誤;
C、由題圖可知一定濃度的生長素可以促進乙烯的生成,C正確;
D、由題圖可知,生長素對莖切段伸長具有促進作用,而乙烯對莖切段伸長具有抑制作用,D錯誤.
故選:C.

點評 本題結合曲線圖,考查植物激素調節的相關知識,要求考生識記植物激素的功能.解答本題的關鍵是分析曲線圖,能結合所學的知識,從圖中提取有效信息和得出正確結論,對選項作出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.如圖是大腸桿菌體內某代謝過程示意圖,有關敘述正確的是(  )
A.物質a、b、c的合成過程伴隨著水和ATP的生成
B.物質a、b、c和mRNA的合成過程都發生在大腸桿菌的擬核中
C.合成的物質a、b、c的分子結構不同
D.物質a、b、c能同時合成,體現了大腸桿菌物質合成效率高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于生物進化的說法,正確的是( 。
A.生物進化的實質是種群基因頻率的改變,隨機交配對種群的基因頻率沒有影響
B.二倍體西瓜經過秋水仙素處理成為四倍體,證明了新物種的形成不一定需要隔離
C.生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
D.“超級細菌”的產生說明抗生素的濫用會促使細菌發生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.草原上獅子與羚羊可根據對方的氣味進行獵捕和躲避豬捕,下列說法正確的是( 。
A.羚羊在奔跑過程中,興奮在反射弧中神經纖維上傳導方向是雙向的
B.獅子在獵捕過程中,細胞中的ATP轉化為ADP的速率加快,但ATP含量能保持相對穩定
C.羚羊在奔跑過程中,內環境中葡萄糖分解成丙酮酸的速率加快,與胰島素的作用有關
D.上述事例說明物理信息能調節種間關系以維持生態系統的穩定性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.白及是一種珍稀的野生藥用植物.研究人員分別在晴天和陰天條件下測量白及的凈光合速率、氣孔導度〔即氣孔開放程度),結果如圖.請回答:

(1)據圖分析,8:00-14:00時,白及凈光合速率逐漸下降,主要原因是氣孔導度下降,進而影響了C3(C3/C5)化合物的合成.
(2)在陰天條件下,14:00-16:00時,白及凈光合速率的變化是基本不變,其主要影響因素不是(是/不是)CO2濃度.
(3)依據實驗結果推測,白及更適應生活在弱光(強光/弱光)條件.
(4)研究人員在培養液中分別添加不同濃度PEG(一種大分子化合物,常用于模擬建立干早條件)以探究干早條件對白及光合作用的影響,一段時間后測量白及葉片的葉綠素含量,結果如表.
PEG濃度(g/L)葉綠素含量(mg/g)
0
5
20
40
60
2.22
2.12
1.52
1.48
1.34
①培養液中添加PEG的目的是影響白及根細胞吸水.
②據表分析,干早導致白及光反應減弱,從而影響光合作用正常進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為某生態系統能量流動示意圖[單位:J/(cm2•a)],以下分析錯誤的是( 。
A.流入該生態系統的總能量等于甲、乙、丙的能量之和
B.乙到丙的能量傳遞效率為15%
C.乙的個體數目不一定比甲少
D.能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關于生命科學研究中所選擇的技術(或方法)的敘述,正確的是(  )
A.使用干燥處理過的定性濾紙條來分離新鮮綠葉中的色素
B.使用過氧化氫溶液和新鮮肝臟來探究溫度對酶活性的影響
C.選取群體中發病率較低的單基因遺傳病來調查其發病率
D.使用血球計數板時,應先向計數室滴加培養液,后放置蓋玻片

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列相關概念間關系的敘述中不正確的是( 。
A.基因在染色體上呈線性排列
B.細胞中每個DNA分子上只有一個基因
C.DNA分子的脫氧核苷酸排列順序代表遺傳信息
D.體細胞中每條染色體通常有一個DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.圖為各級中樞示意圖.相關敘述不正確的是( 。
A.成年人有意識“憋尿”的相關中樞是③,嬰兒經常尿床的相關中樞是⑤
B.①中有體溫調節中樞、水平衡的調節中樞,還與生物的節律控制有關
C.某人因撞擊損傷了②部位可導致呼吸驟停
D.③中某些神經元發出的神經纖維能支配①、②、④和⑤中的某些中樞

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